练习听力，多和英语老师交流
2023-03-20 08:03:09
6907
- 1、采用灵活多样的教学形式和教法
2、上英语课认真听讲，认真完成老师布置的回家作业，包括英语的口头作业。
- 3、学习计划不能只是一个形式，既然有了计划，平时的学习就要以此计划为指南，而且要定期自我检查。检查内容包括计划中的学习任务是否完成，是否基本按计划去做，学习效果如何，总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
- 4、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，贴合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性
- 5、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
- 6、课外实践活动教学计划
- 7、学生互助，采用“一帮一”的方法，让差生能有所提高。
- 8、使学生转变观念、认真学习、发展智力。
- 9、对待优生在保护其积极性的同时，严格要求，在作业布置上，要增加题目难度，特别是阅读和习作要求，一定要高标准严要求，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。使他们在原有基础上更上一层楼。英语培优工作计划15为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。
- 10、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文的情况。
- 11、Unit6Happybirthday(A)
12、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。
- 13、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
- 14、知道名词有单复数形式；
- 15、能了解6项简单的中西文化知识。
- 16、难点养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
- 17、在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
- 18、针对学生的特点，充分利用各种现代化教育手段和直观教具，设置情景，开展游戏；
- 19、思想方面的培优辅差。
- 20、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
- 21、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。
22、人教版英语七年级上册电子课本
- 23、最后，挤出时间，关注同学学习的心理。无论是学优生还是学差生，他们在学习的过程中都回多多少少存在一些心理问题，这难免会影响同学学习的效率，从而出现学习下降的现象。
- 24、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
- 25、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
- 26、在第二单元中，能用主语+will+V原形来给予别人帮助，以及会正确使用反身代词。
- 27、一个学期的计划算是长期计划，需要通过每个月、每个周具体的短期计划来落实。比如听和读相对薄弱的话，就两天以听力练习为主，两天以阅读练习为主，另外两天分别留给口语和写作。最后一天为阶段性复习。另外每个周可以根据学校学习的具体情况来灵活处理，确保达到良好的学习效果。
- 28、Unit6Inanaturepark
- 29、周慧芳季雨晨蒋雨绮陈淑颖蒋丽琳叶秀辉
- 30、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
- 31、针对学生的特点，充分利用各种现代化教育手段和直观教具，设置情景，开展游戏；
32、能读懂教材中简短的要求或指令；
- 33、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。
- 34、本学期我继续任教六年级(1)(3)(5)班，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性低，学习目的不是很明确，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这一观点养成良好的学习习惯，我准备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学生在学中玩，在玩中学。当然也有一部分学生的能力确实很强能独立认真的完成每节课布置的任务。让他们去帮助那些学习能力较弱的同学，起到“小老师”的效果。
- 35、养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的习惯。
- 36、对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，基本上掌握了英语学习的学习方法和学习技巧学生采取以下方法：
- 37、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
- 38、总之，培优补差差工作是一项艰巨的任务，它需要教师有足够的重视和努力的付出。英语培优工作计划9指导思想：
- 39、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
- 40、【小学五年级英语教学计划】教师准备卡片
- 41、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实环境中使用英语进行活动的积极性。
42、郭家政戚静雯郑翔叶俊雄朱勇超侯俊毅
- 43、知道名词有单复数形式；
- 44、难点养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
- 45、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
- 46、注意效果，定期检查及时调整。
- 47、② Game：Act and guess
- 48、每天做一篇阅读文章，锻炼自己的阅读能力。
- 49、结合本校实际情况，五年级学生之间学习、纪律等情况的异常区别，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩；同时帮助差生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习自信心和能力，培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，我把培优辅差工作当作自己教学中的一个重要的事情来进行，让培辅计划落到实处，特制定此计划。
- 50、每天做一篇阅读文章，锻炼自己的阅读能力。
- 51、学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式;
52、补差预期效果：使学生端正学习英语的态度，提高英语的学习兴趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。英语培优工作计划12指导思想：
- 53、能了解6项简单的中西方文化知识。
- 54、人教版英语七年级上册电子课本
- 55、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总而言之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
