“好吧，妈妈告诉你，那是火车。妈妈在这儿住的时候才修路呢，没想到这么快火车就通了。我才离开一年人类就做了这么多好事呢。”
2023-05-06 23:24:03
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- 1、挨ái()骨ɡū()散sàn()圈juàn()
- 2、——辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》孤村芳草远，斜日杏花飞。
- 3、“顶”在字典中有如下解释：最高的，最上的及最高最上的部分。用头支承。支撑，抵住。从下面拱起。最，极。相对着。相当，等于。担当。代替。争辩，冲撞。量词，用于某些有顶的东西。到(某个时间)。
- 4、方()()干()()执()()
- 5、婚姻原本的神圣感和严肃性荡然无存。
- 6、用“”画出文中的一个比喻句。(2分)
- 7、这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。()
- 8、Jiǎnshǎorónghuàyànzichónggāo
9、一身金光闪闪的鱼鳞，一双向外鼓的大眼睛，一条晶莹剔透的尾巴，凑成了那样活泼的机灵的小金鱼。
- 10、春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。
- 11、(1)①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：、。
- 12、山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。
- 13、示例：春天是万物复苏的季节，一切都是那么的生机勃勃。
- 14、小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
- 15、然而，这过程中出现了一个小插曲，一名男孩描述到最后，以“丑陋的天鹅”收尾，引得旁边的孩子咧嘴大笑。
- 16、以赏花的心情看人生，人生就是一次短暂的花开，一次百花的盛筵。
- 17、人们要想实现大目标就要先实现小目标把大的目标分解就很容易完成当你完成了的时候往回看你就会欣慰的小了一口吃不了胖子日积月累每天多吃一点真正胖时那将不会是虚胖~~~~~~~~~最后一句你可以改一下呵呵呵呵呵!!!!!!!!!!!!!!!!
- 18、用“”画出文中的一个比喻句。(2分)
19、6)仿写：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
- 20、我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
- 21、★“一身雪白的绒毛，一对尖尖的耳朵，加上长长的尾巴，凑成了那样聪明的警觉的小猫咪。”
- 22、你自己都错了!应该是翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面飞走了。仿写是:老鹰蹬开树枝,像箭一样飞过去,叼起小鸡,贴着草地飞走了。
- 23、我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品。
- 24、——杜甫《远怀舍弟颖观等》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
- 25、不寝听金钥，因风想玉珂。
- 26、(3)删去“五颜六色的”或“红”。
- 27、这家伙，难道不是昆虫里的霸王吗？
- 28、pep三年级上册英语视频+一课一练(全)
29、春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
- 30、等于这一棵树中有两棵树的生命。
- 31、四年级上册语文同步教学视频(全)
- 32、“一身羽毛”“一对翅膀”“凑成小燕子”是对小燕子外形的勾勒。
- 33、最后总结：这是一个可爱的活泼的小燕子。
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- 35、例句荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
- 36、小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋。
- 37、(2)一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动
- 38、五年级上册数学视频+练习+知识梳理(全)
39、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
- 40、你自己都错了!应该是翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面飞走了。仿写是:老鹰蹬开树枝,像箭一样飞过去,叼起小鸡,贴着草地飞走了。
- 41、④无()无()⑤画()添足⑥滥竽充()
- 42、比喻分为明喻、暗喻(隐喻)和借喻，最常用的是明喻。
- 43、【消除痛经按三阴交穴】缓解痛经按三阴交穴，三阴交穴是脾、肝、肾三条经络相交汇的穴位，位于小腿内侧，足内踝尖上三寸，胫骨内侧缘后方位置。
- 44、我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
- 45、【女孩每天喝咖啡若超过三杯，乳房会变小】肿瘤研究人员通过检测发现，半数女性体内含有一种特殊基因，因为这种基因，当她们摄入咖啡因时，乳房就会缩小。
- 46、pep六年级上册英语视频+一课一练(全)
- 47、孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
- 48、人们要想实现大目标就要先实现小目标把大的目标分解就很容易完成当你完成了的时候往回看你就会欣慰的小了一口吃不了胖子日积月累每天多吃一点真正胖时那将不会是虚胖~~~~~~~~~最后一句你可以改一下呵呵呵呵呵!!!!!!!!!!!!!!!!
49、五年级下册语文五年级下册数学
- 50、拟人，就是根据事物的特征，赋予其人的思想、感情、语言、行动等，也就是把物当做人来写。
