认认真真教书,踏踏实实做人。

  • 1、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 2、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  • 3、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
  • 4、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的职责心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。
  • 5、重自身学识修养的提升,重学生行为规范的养成,重团队互学互助的交流。
  • 要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的学生来。
  • 6、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的学生来。
  • 7、教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。
  • 8、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
  • 9、平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。
  • 10、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

  • 11、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
  • 12、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
  • 13、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的教师,您把我们引向壮丽的人生。
  • 14、如果教师把学生当成自我的孩子一样呵护,那便会出现思想与思想的碰撞,会出现心灵与心灵的交流,教师与学生才会真正融为一体。
  • 15、严格是真正的爱护。
  • 16、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽咱们知道的交给学生。
  • 17、教是为了不需要教。“为了不需要教”,就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自我学,自我学一辈子,学到老。
  • 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。
  • 18、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。
  • 19、教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
  • 20、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。

  • 21、最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
  • 22、今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。
  • 23、学为师之骨,德为师之魂。
  • 24、三寸粉笔三尺讲台育花苗,一颗丹心一生秉烛献春华。
  • 25、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
  • 26、凡是不善于摹仿,不能运用必要的面部表情或者不能够控制自我的情绪的教师,都不会成为良好的教师。马卡连柯
  • 27、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
  • 28、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
  • 29、学如逆水行舟,不进则退。
  • 待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

    30、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

  • 31、坚持启发式,避免注入式。
  • 32、临期上马无他嘱,多买诗书教子孙。
  • 33、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 34、做一个有健康的身体良好的习惯一技之长的人就行。
  • 35、不畏浮云遮望眼,心底无私天地宽。
  • 36、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就能够决定我们人生的成败。
  • 37、学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。
  • 38、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 39、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
  • 40、教师的成功是创造出值得自我崇拜的人。

  • 41、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。
  • 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
  • 42、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
  • 43、你想营造一个愉快和谐简便的育人环境吗?那么请你学会宽容,学会服务,学会微笑,学会赞扬吧。
  • 44、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
  • 45、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
  • 46、做事不能只做想做的,而应当做该做的。
  • 47、教师要融于师生的相互理解中。
  • 48、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
  • 49、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 50、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的职责,教育的过程是一个启智明理导行的过程。

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