爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
2023-02-07 12:44:27
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- 1、在必须意义上，学生是教师的影子，儿女是父母的影子。吴明
2、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。前苏联政治家早期国家领导人加里宁
- 3、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 4、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是仅有在团体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
- 6、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自我的行动使这种美到达应有的高度。苏霍姆林斯基
- 7、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。黄宗羲
- 8、师范为教育之母。张謇
- 9、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 10、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
- 11、用殴打来教育孩子，可是和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
12、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。高尔基
- 13、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。叶圣陶
- 14、仅有受过教育的诚心诚意的人才是趣味味的人，也仅有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 15、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
- 16、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 17、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
- 18、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自我反省自我和控制自我的力量。苏霍姆林斯基
- 19、学校的梦想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的提议》
- 20、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。黄宗羲
- 21、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
- 23、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
- 24、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
- 25、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着提高，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 26、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学本事，反而会使这种本事不断地退步。斯宾塞
- 27、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 28、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能构成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
- 29、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
- 30、纳百川，容学问，立德行，善人品。
- 31、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。
32、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 33、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
- 34、老老实实做人，认认真真教书。
- 35、教育的唯一工作与全部工作能够总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
- 36、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
- 37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
- 38、许多年轻人经过一个笨拙的粗制滥造的谎言使自我受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张并且我认为我是对的年轻人必须克制自我，不去使用这项异乎寻常的技艺。马克·吐温
- 39、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
- 40、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
- 41、自我教育需要有十分重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基
42、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学本事，反而会使这种本事不断地退步。斯宾塞
- 43、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
- 44、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
- 45、不愤不启，不启不发。孔子
- 46、用殴打来教育孩子，可是和类人猿教养它的后代相类似。前苏联教育家,作家马卡连柯
- 47、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
- 48、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
- 49、在必须意义上，学生是教师的影子，儿女是父母的影子。吴明
- 50、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。（前苏联）苏霍姆林斯基
- 51、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
52、知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 53、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
- 54、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基
- 55、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不一样情景给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知
- 56、最复杂的感觉印象是建立在简单的要素上的，当你把简单的要素完全弄清楚了，最复杂的感觉印象也会变得简单了。裴斯泰洛齐
- 57、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自我是最不容易的胜利”。苏霍姆林斯基
- 58、发明千千万，起点是一问。陶行知
