今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
2023-04-02 10:56:11
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1、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 2、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
- 3、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
- 4、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子
- 5、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
- 6、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
- 7、3 0、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
- 8、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
- 9、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
- 10、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
11、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
- 12、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 13、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰
- 14、欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。
- 15、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
- 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 17、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 18、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
- 19、1真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
- 20、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 22、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。第斯多惠
- 23、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 24、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
- 25、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
- 26、教子教孙须教义；积善积德胜积钱。
- 27、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 28、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
- 29、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
- 30、任何教育都比不上灾难的教育。
31、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
- 32、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 33、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
- 34、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 35、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
- 36、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 37、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
- 38、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 39、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
- 40、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
41、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
- 42、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克
- 43、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 44、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。雅斯贝尔斯
- 45、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 46、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
- 47、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 48、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
- 49、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
- 50、教师的发展才能更好促进学生的发展。
51、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯
- 52、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
- 53、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 54、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
- 55、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
- 56、教育是国家的主要防御力量。伯克
- 57、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
- 58、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯
- 59、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
- 60、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
