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  • 1、给学生一个世界,给老师一片天空。
  • 2、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 3、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
  • 4、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害,正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
  • 5、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。

    有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 6、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 7、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。
  • 8、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 9、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
  • 10、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 11、教育工作者必须不耐烦地耐心工作,永远不向任何一端完全妥协。保罗弗莱雷
  • 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 13、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
  • 14、儿童的进步不是取决于年龄,而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
  • 15、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

  • 16、儿童教育是人类最重要的一个问题。
  • 17、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。蔡元培
  • 18、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
  • 19、我看到了,我忘记了;我听到了,我记住了;我做过了,我理解了。
  • 20、当儿童还没有发展起控制能力的时候,“让儿童想干什么就干什么是与自由观念相违背的。
  • 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
  • 21、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
  • 22、教师的生命是从教师职业开始的,教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。第斯多惠
  • 23、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 24、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
  • 25、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

  • 26、做人,做中国人,做现代中国人。
  • 27、我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以,儿童教育是人类展重要的一个问题。
  • 28、儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。
  • 29、事实上教育便是一种早期的习惯。
  • 30、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 31、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
  • 32、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 33、我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。
  • 34、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。
  • 35、儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。

    人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 36、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 37、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。
  • 38、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。
  • 39、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
  • 40、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
  • 41、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 42、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 43、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
  • 44、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
  • 45、儿童教育是人类最重要的一个问题。

  • 46、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。
  • 47、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 48、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
  • 49、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 50、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
  • 学习知识要善于思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。
  • 51、学习知识要善于思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。
  • 52、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。
  • 53、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
  • 54、温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯,这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
  • 55、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

  • 56、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
  • 57、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
  • 58、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 59、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
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