坚毅可以战胜强力。非洲

  • 1、推动科技进步和创新,关键是人才。江泽民
  • 2、科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。郭沫若
  • 3、科学本身并不全是枯燥的公式,而是有着潜在的美和无穷的趣味,科学探索本身也充满了诗意。周培源
  • 4、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶
  • 5、真理就具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实和证明了它。伽利略
  • 科学研究是探索未知,科研人员既要有严肃、严密和严格的学风,又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。朱兆良
  • 6、科学研究是探索未知,科研人员既要有严肃、严密和严格的学风,又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。朱兆良
  • 7、向一切成功者和失败者学习思想方法。何祚麻
  • 8、ldquo;难也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。华罗庚
  • 9、科学的进展是十分缓慢的,需要爬行才能从一点到达另一点。丁尼生
  • 10、科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。亚当·斯密

  • 11、科学规律的本身是客观真理,是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案,却是日新月异的。王竹溪
  • 12、由于罪恶如同自生自长的作物,因此坏事是很容易学会的。塞万提斯
  • 13、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。布鲁诺
  • 14、科学,按其本质,是历史的;历史的继承和批判,无疑是科学的重要特征之一。赵意珊
  • 15、在任何情况下都能够坚持科学真理,也许比发现真理更艰难。远德玉
  • 16、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
  • 17、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 18、科学在今天是我们的思维方式,也是我们的生活方式,是我们人类精神所发展到的最高阶段。郭沫若
  • 19、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。都德

    20、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。都德

  • 21、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 22、应当热爱科学,因为人类没有什么力量比科学更强大,更所向无敌的了。高尔基
  • 23、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样:把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。培根
  • 24、任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽。雨果
  • 25、整个社会由于科学迅速发展得到的好处待以弥补其所造成的损害。斯坦普
  • 26、科学事物,必须不断研究,认真实验,得寸进尺地深入、扩展,通过韧性的战斗,才可能获取光辉的成就。陈佳洱
  • 27、是某些物质利益的代名词,诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
  • 28、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 29、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。巴甫洛夫
  • 30、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。苏霍姆林斯基

  • 31、所谓科学,包括逻辑和数学在内,都是有关时代的函数,所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。穆尔
  • 32、我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。爱迪生
  • 33、如果说英雄是真诚的人,那为何我们不能成为英雄呢。托·卡莱尔
  • 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 34、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 35、科学本身并不全是枯燥的公式,而是有着潜在的美和无穷的趣味,科学探索本身也充满了诗意。周培源
  • 36、真正的科学就能够提高人民的自觉,非科学的东西就会加深人民的迷惘。徐特立
  • 37、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
  • 38、科学精神在于寻求事实,寻求真理。胡适
  • 39、所谓科学,包括逻辑和数学在内,都是有关时代的函数,所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。穆尔
  • 40、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知

  • 41、谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的;真理有弊病时,这些弊病是很快就会消灭的,而谬误的弊病则与谬误始终相随。狄德罗
  • 42、科学决不能不劳而获,除了汗流满面而外,没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望,都不能代替劳动,世界上没有一种“轻易的科学。赫尔岑
  • 43、科学在今天是我们的思维方式,也是我们的生活方式,是我们人类精神所发展到的最高阶段。郭沫若
  • 44、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 45、科学知识的积累是科学发展的必要前提,至于最后由谁来总其大成,也许带有偶然的、幸运的色彩。谈家祯
  • 46、ldquo;难也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。华罗庚
  • 47、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
  • 对全人类来说,只有一种共同利益,那就是科学的进步。圣西门
  • 48、对全人类来说,只有一种共同利益,那就是科学的进步。圣西门
  • 49、科学世界是无穷的领域,人们应当勇敢去探索。童第周
  • 50、只有顺从自然,才能驾驭自然。培根

  • 51、科学精神的丧失,对一个民族来讲,并不仅仅意味着与愚昧和反动为伍,科学理性的黯淡与功利的甚嚣尘上是同比关系。翁宝
  • 52、科学是非常爱妒忌的,科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。费尔巴哈
  • 53、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题,也就永远不能解决一个问题。萧伯纳
  • 54、在任何情况下都能够坚持科学真理,也许比发现真理更艰难。远德玉
  • 55、科学研究是探索未知,科研人员既要有严肃、严密和严格的学风,又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。朱兆良
  • 56、科学属于全人类。一切爱好和平的人民,只有共同掌握了科学知识,才能凝成一股征服自然的巨大力量,推动社会前进。茅以升
  • 57、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。富兰克林
  • 58、科学,按其本质,是历史的;历史的继承和批判,无疑是科学的重要特征之一。赵意珊
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