你让我看到,光伴随的阴影;笑锐化的哭泣;爱与恨的接近;梦和现实的分明。盲目过,才终于睁开眼睛;失去过,才有了新的心跳。

  • 1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 2、数学的本质在於它的自由。康扥尔
  • 3、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

  • 4、立身以立学为先,立学以读书为本。朱熹
  • 5、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
  • 画工须画云中龙,为人须为人中雄。秋瑾
  • 6、画工须画云中龙,为人须为人中雄。秋瑾
  • 7、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 8、举一纲而万目张,解一卷而众篇明。郑玄
  • 9、谁虚度年华,青春就要裉色,生命就会抛弃他们。雨果
  • 10、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
  • 11、三更灯火五更鸣,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。颜真卿
  • 12、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
  • 13、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

  • 14、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
  • 15、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。鲁巴金
  • 16、出现了不少空谈家,他们读书只是为了“驳斥别人,高声宣扬自己的**精神,以便跳到那些比较谦虚,比较严肃的同志面前去。高尔基
  • 17、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
  • 18、除了野蛮国家,整个世界都被书统治着。福尔特尔
  • 19、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 20、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 21、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
  • 22、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
  • 23、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。鲁巴金

  • 24、任何节约归根到底是时间的节约。马克思
  • 25、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。孟子
  • 26、奇迹多在厄运中出现。培根
  • 27、书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣。西塞罗
  • 28、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨
  • 29、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 30、不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心,其大部分终将消失殆尽。叔本华
  • 31、读书谓已多,抚事知不足。王安石
  • 32、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
  • 33、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章

    ldquo;先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
  • 34、ldquo;先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
  • 35、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
  • 36、把意念深潜得下,何理不可得,把志气奋发起,何事不可做。吕坤
  • 37、行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动,如此演进于无穷。陶行知
  • 38、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 39、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
  • 40、书籍对于人类原有很重大的意义,但,书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。乌申斯基
  • 41、读书也像开矿一样“沙里淘金.赵树理
  • 42、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 43、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。鲁巴金

  • 44、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金
  • 45、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 46、读过一本好书,像交了一个益友。藏克家
  • 47、书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣。西塞罗
  • 如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
  • 48、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
  • 49、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯
  • 50、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 51、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 52、学而时习之,不亦悦乎!孔丘
  • 53、事在人为:一年可以等于二年、三年,例如每天用八小时读书;反之,三年也可以等于一年,甚至比一年还少,例如每天只用五六小时以下读书,我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。蔡尚思

  • 54、理想的书籍,是智慧的钥匙。列·托尔斯泰
  • 55、读书使人成为完善的人。培根
  • 56、少壮不努力,老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》
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