我家贫穷，耕田植桑不足以供自己生活。孩子很多，米缸里没有剩余的粮食，赖以维持生计的本领我还没有找到。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少门路。正赶上出使到外地的事情，地方大吏以爱惜人才为美德，我就被委任到小县做官。
2023-03-25 08:21:16
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- 1、点击上方绿标聆听诗词朗读
2、有事古义：农事；今义：指有事情
- 3、院子里的小路快要荒芜了，松树菊花还长在那里；
- 4、算了吧！寄身世上还有多少时光，为什么不按照自己心意或去或留？为什么心神不定还想去什么地方？富贵不是我所求，升入仙界也没有希望。爱惜那良辰美景我独自去欣赏，要不就扶杖除草助苗长；登上东边山坡我放声长啸，傍着清清的溪流把诗歌吟唱；姑且顺应造化了结一生，以天命为乐，还有什么犹豫彷徨？
- 5、回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？既然自己的心灵为形体所役使，为什么如此失意而独自伤悲？我悔悟过去的错误不可挽救，但坚信未来的岁月中可以补追。实际上我入迷途还不算远，已觉悟到回家为是而做官为非。船在水上轻轻飘荡，微风吹拂着衣裳。向行人打听前面的路，只觉得遗憾晨光朦胧天不亮。
- 6、②蹑足于行伍之间，而崛起于阡陌之中《过秦论》(泛指军队。)
- 7、yóuwàngyīrěn，dāngliǎnshangxiāoshì。xúnchéngshìmèisàngyúwǔchāng，qíngzàijun4bēn，zìmiǎnqùzhí。
- 8、既窈窕以寻壑：经过幽深曲折的山谷。窈窕，幽深曲折的样子。壑，山沟。
- 9、下列词语解释有误的一项是
- 10、大家对辞不熟，我们从这个常识中的得知这个辞赋同源，感觉到了吗？“辞”长于言幽怨之情，偏重于抒情；“赋”体物写志，偏重于状物叙事。但是大家知道赋是介于什么？散文和诗之间的，明白了吗？你们现在好好想想。这种特点不仅仅是“有酒盈樽”有所体现，这些在其他地方你们有没有发现诗性的特点？
- 11、再看田园之人的生活。和真正的农人相比，陶渊明虽在田园，却过着和农人同中有异的生活。与“将有事于西畴”的忙于农事的农人相比，陶渊明显得更为闲适，处于闲适状态中的陶渊明或于静中玩味田园：庭院独酌、静默怡颜、园中远眺、抚松盘桓。或于动中寻觅自然：与亲人闲话、与琴书为伴、翻过山林、越过山丘、探幽访奇。这些生活场景展现了田园生活的简单、平淡、质朴和浓郁的烟火气，但在这简单质朴的生活中，又有一份超越烟火气的淡泊旷远之气。
12、师：那我们用环境来概括这一方面。还有吗？
- 13、《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了作者对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。作品通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，寄托了他的生活理想。其在文体上属于辞赋，但语言浅显，辞意畅达，匠心独运而又通脱自然，感情真挚，意境深远，有很强的感染力。其结构安排严谨周密。散体序文重在叙述，韵文辞赋则全力抒情，二者各司其职，成“双美”之势。欧阳修说：
- 14、陶渊明(约365年—427年)，字元亮，(又一说名潜，字渊明)号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人(今江西九江)。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
- 15、【归去来兮辞原文】师：我先不问你了，要讨论的同学太多了，他说完了我们再说你的问题。
- 16、回去吧！让我同外界断绝交游。他们的一切都跟我的志趣不合，还要驾车出去追求什么？跟亲戚朋友谈心使我愉悦，弹琴读书能使我忘记忧愁；农夫把春天到了的消息告诉了我，将要去西边的田地耕作。有时驾着有布篷的小车，有时划着一条小船，既要探寻那幽深的沟壑，又要走过那高低不平的山丘。树木欣欣向荣，泉水缓缓流动，(我)羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹自己一生行将告终。
- 17、幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
- 18、脱然：轻快的样子。有怀：有所思念(指有了做官的念头)。
- 19、余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
- 20、已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？
- 21、守静极以自作，时爵跃而鲵桓。
22、【归去来兮辞原文及翻译】高一必修下册《六国论》学习要点与课下练习
- 23、D．两个“以”不同，两个”之”字相同
- 24、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
- 25、正赶上有奉使外出的官吏，
- 26、回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？既然自己的心灵为形体所役使，为什么如此失意而独自伤悲？我悔悟过去的错误不可挽救，但坚信未来的岁月中可以补追。实际上我入迷途还不算远，已觉悟到回家为是而做官为非。船在水上轻轻飘荡，微风吹拂着衣裳。向行人打听前面的路，只觉得遗憾晨光朦胧天不亮。
- 27、实：确实。迷途：做官。其：大概。
- 28、倚着南窗寄托我的傲世之情，深知这狭小之地容易使我心安。每天(独自)在园中散步，成为乐趣，小园的门经常地关闭着；拄着拐杖走走歇歇，时时抬头望着远方(的天空)。白云自然而然地从山峰飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；日光暗淡，即将落山，我流连不忍离去，手抚着孤松徘徊不已。
- 29、【归去来兮辞原文】归去来兮，吾方南迁安得归。
- 30、人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作
- 31、北宋李格非：陶渊明《归去来兮辞》，沛然如肺腑中流出，殊不见有斧凿痕。
32、①丁壮者引弦而战《塞翁失马》(动词，开弓，拉弓。)
- 33、生这是写陶渊明写作的状况。
- 34、再说田园之思，从《归去来兮辞》的情感发展来看“乐—悲—乐”，回到田园后陶渊明身心愉悦，但生命短暂易逝，让田园之乐走向了悲伤。而陶渊明的思想也体现在他对悲伤的化解中。
- 35、归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
- 36、把作者的态度和文章的形式结合起来会更完整点。比如说在《五柳先生传》这个传记里面，他写“置酒而招之”所以他有酒喝这应该是事实，在《归去来兮辞》中他先写田园将芜，再写三径就荒，一直在写外部环境，而在这里，达到一个饮酒的态度，类似于一种思想，这种思想就是有这样两个人，有一个杯子，里面只有一点点水，一个人说这个杯子怎么剩这么点水，另一个人说哇塞，太好了，还有这么多水，这是两个人态度的不同，我觉得后者比较乐观、向上，他通过悲情表现他的幸福，所以我觉得有酒盈樽不一定是酒，可能是妻子的温情，以及他对家人、回归田园的欣喜
- 37、仍然希望看到这一茬庄稼成熟，便收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天，在职共八十多天。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫“归去来兮”。乙巳年十一月。
- 38、(译文)归去啊，要断绝与官场世俗的来往交游，这社会和我的本性不能相容，再驾车出游还能有什么追求？亲友倾心而谈使我喜悦，抚琴读书乐而忘忧。农民告诉我春天已到，庄西的地里农活要忙个不休。有时候坐着篷车，有时候划着小船，有时到那幽深的山涧中探寻淙淙的溪流，有时沿着崎岖的山路越过苍翠的山丘。树木欣欣向荣，山泉涓涓而流。赞美这世间万物遇到大好时节，可叹我的生命啊已快到尽头。
- 39、知盗窃之何有，乃掊门而折关。
- 40、园日涉以成趣：日，名作状，每天。涉，涉足，走到。
- 41、善万物之得时，感吾生之行休：善，形作动，赞美。一说羡慕。行休，将要结束。之，主谓间取独助词，不译。
42、将有事于西畴：西边田野里要开始耕种了。有事，指耕种之事。事，这里指农事。畴，田地。
- 43、②蹑足于行伍之间，而崛起于阡陌之中《过秦论》(泛指军队。)
- 44、(2)迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携
- 45、靠着南窗来寄托傲然自得之情，深知在简陋的小屋容易使人安身。每天到园子里散散步，自成乐趣，虽然有门，但是常常关闭。拄着手杖来去游走，倦了就休息，时常抬头向远处眺望。白云无意识地从山洞飘出来，鸟儿飞疲倦了也知道回巢。阳光渐渐暗淡，太阳快落山了，我抚摸着孤松而徘徊留连。
- 46、我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏尚且不得空暇，又怎能使我们繁衍生息，使我们民心安定呢？所以我们既困苦又疲乏，像这样(治民反而扰民)，它与我种树的行当大概也有相似的地方吧？
- 47、质性：本性。矫厉：造作勉强。
- 48、(2)中“勖”联系前后文“促尔耕”“督尔获”，看应是动词，理解为劝勉、鼓励。
- 49、有事古义：农事；今义：指有事情
- 50、【归去来兮辞原文】师：我先不问你了，要讨论的同学太多了，他说完了我们再说你的问题。
- 51、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
52、农夫告诉我春天到了，西边田野里要开始耕种了。有时叫上一辆有帷的小车，有时划过一艘小船。有时经过幽深曲折的山谷，有时走过高低不平的山路。草木茂盛，水流细微。羡慕自然界的万物一到春天便及时生长茂盛，感叹自己的一生行将结束。
- 53、叔父也因为我家境贫苦替我设法，我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远处当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？
- 54、师：你们现在看这个同学是从哪个角度来说两者的区别的？
- 55、是：正确。非：错误。
- 56、生我觉得他对于环境有不同的描写，他刚开始说“著文章以自娱”，并进一步写道他写诗是在溪流的旁边，我觉得这是很陶冶情操的一件事情。
- 57、D．①和③不同，②和④也不同
- 58、带着孩子们进了屋，美酒已经盛满了酒樽。
- 59、⑤初一交战，操军不利，引次江北《赤壁之战》(动词，避开，退却。)
- 60、悟已往之不谏，知来者之可追。
