亲爱的孩子,老师是你最好的朋友!

  • 1、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。
  • 2、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 3、求真、求善、求美,是教师永远的追求。
  • 4、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 5、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 6、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 7、爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。
  • 8、爱学生如自己的生命,教学生如自己的子女,待学生如自己的朋友。
  • 9、爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 10、爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。

  • 11、谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。
  • 12、生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。
  • 13、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
  • 14、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 15、生命如同寓言,其价值不在与长短,而在与内容。
  • 16、我们的每一个孩子都是好孩子。
  • 17、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 18、要体验人生,就要把握现实,相信现实。
  • 19、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

    20、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

  • 21、生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。
  • 22、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 23、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
  • 24、热心对待工作,真心呵护幼儿。
  • 25、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 26、关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。
  • 27、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 28、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 29、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育
  • 30、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  • 31、我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。
  • 32、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 33、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
  • 34、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
  • 35、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 36、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
  • 37、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 38、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。
  • 39、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
  • 40、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

  • 41、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
  • 42、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
  • 43、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
  • 44、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!
  • 45、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 46、你们永远是我心中最美妙的旋律。
  • 47、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 48、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 49、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 50、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。

  • 51、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 52、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。
  • 53、生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。
  • 54、爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。
  • 55、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
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