踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。

  • 1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 2、生命在闪光中现出绚烂,在平凡中现出真实。

  • 3、人生的道路有成千上万条, 每一条都要它各自的风貌。
  • 4、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。
  • 5、人生的道路有成千上万条, 每一条都要它各自的风貌。
  • 人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。
  • 6、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。
  • 7、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 8、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。
  • 9、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 10、我们的每一个孩子都是好孩子。
  • 11、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
  • 12、我们的每一个孩子都是好孩子。

  • 13、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 14、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
  • 15、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 16、生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。
  • 17、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 18、生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。
  • 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 19、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 20、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 21、爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 22、生命如同寓言,其价值不在与长短,而在与内容。

  • 23、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
  • 24、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
  • 25、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
  • 26、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 27、关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。
  • 28、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。
  • 29、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
  • 30、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 31、求真、求善、求美,是教师永远的追求。
  • 让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

    32、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

  • 33、爱学生如自己的生命,教学生如自己的子女,待学生如自己的朋友。
  • 34、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。
  • 35、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 36、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 37、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
  • 38、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 39、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
  • 40、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
  • 41、热心对待工作,真心呵护幼儿。
  • 42、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  • 43、路的好坏不在于崎岖多少, 只在于谁能最终达到目标。
  • 44、爱学生如自己的生命,教学生如自己的子女,待学生如自己的朋友。
  • 为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
  • 45、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
  • 46、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
  • 47、谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。
  • 48、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
  • 49、我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。
  • 50、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 51、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
  • 52、我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。

  • 53、我们的每一个孩子都是好孩子。
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