一条条小溪从山中蜿蜒流过,像一条丝带弯弯曲曲伸向远方。
2023-03-03 03:10:06
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- 1、背诵《千字文》第13部分
2、霸气又不张扬,轮廓清晰,百看不厌
- 3、完成书15页和16页的作业。
- 4、完成书15页和16页的作业。
- 5、我婆婆好的呀就连上供的点心留给我,说是好,去超市商店都会买我喜欢吃的零食,我不吃的饭一般不做
- 6、3×3=5×1=9×2=9×7=
- 7、霸气又不张扬,轮廓清晰,百看不厌
- 8、植物园的春天,小草从地下探出头来。春雨淋过,草尖上的雨点儿,晶莹剔透,像珍珠一样。广玉兰像亭亭玉立的少女,那粉白厚实的花瓣像姑娘的手掌,正欢迎小鸟来树上唱歌。植物园的夏天,鱼儿在小池里游来游去。芭蕉用翠绿的扇子给汗流浃背的同学们扇风。蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞,好想再说“这里的景色真美啊!”
- 9、第21页全部练习,要有过程。
- 10、让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。
- 11、第五单元中的日积月累
12、开始录vlog、剪视频
- 13、7×4=8×7=7×0=9×6=
- 14、再次自学书第十面例题
- 15、听读背第一单元A部分,家长签字。
- 16、六月拿到驾照做穿搭专栏
- 17、前排内饰整体很干净利落颜色搭配时尚
- 18、霸气又不张扬,轮廓清晰,百看不厌
- 19、55成为植物园里最靓的仔
- 20、边走边拍,抬头仰望,随手拍一颗巨大的树,枝繁叶茂。
- 21、第五单元中的日积月累
22、阅读推荐的书目《童年》《故乡》《巴黎圣母院》《呐喊》《呼兰河传》按假前要求完成五篇高质量的读后感。
- 23、多学一些课外自己感兴趣的东西
- 24、(2)16个桔子,每4个装一袋,可以装()袋。
- 25、抄写五年级上册C部分的句型。一遍英文,一遍中文。
- 26、而如果是常去的,也可以适当换换路线,周末刚去了深圳“仙湖植物园”,里面超大,基本上一次走不完,所以我们走了和以往不同的路线、也去弘法寺转了转,我真的是有点旅行的心情。
- 27、有有有!其实公园是天然的早教场,而且不止陪娃,我们完全也可以享受其中嘛!今天就和大家分享,我带孩子去公园的一些心得,给大家一些灵感:)
- 28、三一班40人去玩“激流勇进”,每条船最多可坐6人,每条船租金58元。问至少需租几条船?共付租金多少元?
- 29、用数字8组成最大的三位数是(),最小的三位数是(),它们相差()。
- 30、积累本课好词好句。
- 31、回想起多年前的植物园印象,如今的植物园已由当年素面朝天的灰姑娘华丽转身变为光彩照人的白雪公主,旧地重游令我感慨万千。
32、积累本课好词好句。
- 33、主要目的是:①通过练习,帮助学生较好的掌握十几减9的计算,力求能正确的算出得数。
- 34、即便什么都不做、不想学点什么认识点什么,也是挺好的。
- 35、370秒=()分()秒
- 36、3时15分=()分260分=()时()分
- 37、“你知道这些树为什么弯弯的吗?”
- 38、列竖式。(写在计算本上)
- 39、走近植物园,哇,一片花团锦簇,姹紫嫣红,各式各样的花儿争奇斗妍,让从没来过植物园的表妹应接不暇,看着她兴奋的样子,我不禁莞尔一笑。
- 40、给课后会认字注音,查工具书给会写字各组2个词,“妒忌曹督委惩”每个字练写一条
- 41、学习书P11例题
42、6×5=9×8=8×6=9×4=
- 43、积累本课好词好句。
- 44、3时15分=()分260分=()时()分
- 45、背诵语文书32页“日积月累”部分。抄写两遍,并默写过关。
- 46、预习第3课,读文5遍。概括课文内容(向家长口头叙述)。
- 47、听读背第二单元D部分,家长签字。
- 48、小卡除了颜值高以外,驾车的舒适感也非常强,舒适的方向盘,和有弹性的座椅。坐在上面很舒服,不会因为长时间开车而腰酸背痛。对于腰不好的人来说,坐的时间长一点,腰部就会有不适的感觉,会酸痛,小卡的这一点设计特别的人性化和贴心,就算做得久一点,腰部也不会感到不适。
- 49、自主学习第一单元b部分,抄写重点单词3+读背单词
- 50、沿一条小路,行进而入。两盘是茂密的树木,低垂的树枝,在肩头绽开一片片绿意。走着走着,就成为沿着府南河的路径了。府南河依旧稳静如初。深绿的河水,看不到一丝波澜。如一条深绿的丝带静静铺在那里,泛着柔柔的微光。河边有垂钓的老人,轻轻抛出鱼钩,静坐河畔等候。
- 51、我们刚一跨进植物园的大门,芳香四溢的花香便扑鼻而来。万物复苏,植物园里春意盎然:柳树发芽了,各色鲜艳的花儿争奇斗妍,小草也探出嫩绿的小脑袋来,仿佛在兴奋地叫喊着:“春天来了!春天来了!”
52、学习书P11例题
- 53、学习目标能根据统计结果回答问题、发现问题,进行简单的预测和较为合理的判断。让学生进行一些社会调查,体验实践性和现实性,激发学生的学习兴趣,培养学生的应用意识,并接受其中的思想教育。随堂练习。
- 54、古诗三首《马诗》、《石灰吟》、《竹石》