不要去后悔，路那是自己选择的，走过的，错过的，都是自己的情愿。
2023-03-12 19:00:15
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- 1、感谢生活的每一种磨练，让我们懂得心存喜悦，才能被岁月温柔相待，心存感恩，才能走向幸福，不辜负岁月的美。
- 2、幸福是一种感受，是来自平凡生活中的积累，幸福的人都懂得活在当下，总是喜欢活在昨天的人会懊悔，总是活在明天的人会焦虑，只有活在今天的人才会幸福。
- 3、从小树立规矩，有规可循。常言说，国有国法，家有家规。依法治国才能使国家长治久安。一个家庭也是一样，应当有家规家训，才能家和。制定家规，以规治家，全家遵守。比如要求孩子做到的，家长也要做到。如要求孩子读书学习，不玩手机，家长就应该也做到在家少玩手机，多陪老人和孩子。如果孩子在写字读书，家长在玩游戏，在聊天，怎么还有资格管理孩子呢？
- 4、想一想，我们每天做着多少自相矛盾的事情。
- 5、于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。为什么会出现这种现象呢？
- 6、老师没有办法帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。
7、不让孩子犯错，才是教育中最大的错误
- 8、引导孩子勇于承担错误
- 9、这个动作是怎么来的呢？一开始他是看到有位茶艺大师有这个动作，所以就学了过来。
- 10、在不伤害别人，不触碰道德底线的前提下，父母要允许孩子有试错的机会。
- 11、孩子们的抵触情绪合情合理。
- 12、尊重孩子，多些理解
- 13、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
- 14、他们假装无助，是为了给予我们更多爱；他们偶尔淘气，是对我们的疏忽冷落提出小小的抗议。
- 15、我们先弄清楚一点，孩子不听话一定不是孩子单方面原因，一定是家庭、学校的共同影响。
- 16、9点钟上床睡觉，如果家里面很闹，那么这个标准可能就要适当的修改。
17、男生惊讶的看着陶行知校长。
- 18、如果你和你的配偶真的无法达成协议，双方都无法理解对方，更敏感的一方可以打破僵局。例如，你认为一个12岁的孩子去一个好朋友家参加一个通宵派对是可以的，但你的配偶仍然害怕让孩子一个人呆着。你可以说，“我很在乎。我真的希望你能支持我，尽管你可能会有不同的想法。”或者，“我不确定这是否是最好的方式，但我的直觉告诉我应该尝试。你能支持我吗？”
- 19、培养孩子的独立性我们早期的教育，不在于知识掌握的多少，而在于孩子能否逐渐适应自己独立承当一些自己的事情，在没有大人的协助下能否有自我负责的习惯。
- 20、我们在孩子低年级时，让孩子养成独立的习惯，那么到了3年级之后，就能够高效的吸收知识。这一点，也同样非常重要。
- 21、接下来我就分享一下我是如何改变的？
- 22、你在孩子身上看到的问题，是你自己问题的投射
- 23、带着情绪教育孩子，成为了众多家长的通病。
- 24、我曾认识一个朋友就是，因为结婚比较早，孩子也比较早就出生就，但因为父母本身都还属于孩子的心态，自然孩子也是被带的蛮横傲娇，总是喜欢捉弄人，坐不住，爱打闹。
- 25、随着孩子的成长，司空见惯的环境或事情，开始以模型化锲开在孩子的大脑里。从孩子会走、学说话开始，家长就要采取兴趣引导方式，给孩子进行正确的生活常识教育。
- 26、内容来源|人民日报微博
27、他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。
- 28、让孩子自己的事情尽量自己做
- 29、所以，当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！
- 30、通过上面“热身”孩子会渐入佳境，这时就会有家长关心孩子端来茶水糕点。
- 31、我们应该提前告诉孩子，什么是可以做，什么是不可以做。而且，这个标准的把握，也是一个需要认真考虑的问题，必须根据孩子的实际情况来制定。
- 32、不应该做的不能过早激活孩子的表演欲望和表现欲。
- 33、积极的说法是用美德修正孩子的行为，如你忘记了与人和平相处或我们是在餐桌上吃东西的！1每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情
- 34、家庭教育积极配合学校教育。
- 35、所以，我们教育孩子的时候不能总是用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应该心平气和，换位思考，换个思路旁敲侧击孩子。
- 36、循序渐进，培养孩子良好的习惯和优秀的综合品质。
37、做好自己，努力成为孩子的榜样。你对待工作、对待生活热情、积极、努力的态度就是给孩子最好的“不言之教”。
- 38、教子要：爱之以诚、动之以情、晓之以理、授之以渔、观之以行。
- 39、批评惩罚。批评和惩罚都是对孩子思想行为的否定，不过后者是对错误思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握孩子思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。
- 40、如果把这个标准称为真爱的标准，那么来检点一下你对孩子的爱是不是真爱。
- 41、把每一个平凡的日子，梳理成诗意，用微笑将生命点亮，远离生活的阴霾，明媚向暖，如此，才能接近幸福。
- 42、选对目的地，发现大不同
- 43、少参加各种比赛和演出，这些大多都是商业性质，对孩子实质帮助不大，相反让孩子变得浮躁和习惯于浮夸，无法安静下来。
- 44、过马路时，一定要“红灯停、绿灯行”，远离危险源；见到叔叔阿姨，要主动热情地向对方打招呼"叔叔阿姨好"；和小朋友在一起，要互相帮助、不要与对方挣玩具等等。
- 45、所以，他们会把1岁的孩子完全交给老人来养，会逼着4岁的孩子练习写字，会因为5岁的孩子不能安静坐一个小时而大打出手，会因为青春期的孩子传了个“纸条”骂他道德败坏……凡此种种，让我们这些在教育行业工作的人心痛不已却又无能为力。其实，只需要一些简单的常识，太多的教育悲剧都可以避免。
- 46、回顾上世纪九十年代初，民间开始兴起狂热的孩子“社会野食教育”。直到近两年，其行为和现象开始有所收敛和改变。
47、愿天下父母能懂：用10%的心，陪伴10小时，不如用100%的心，陪伴1小时。
- 48、我们先弄清楚一点，孩子不听话一定不是孩子单方面原因，一定是家庭、学校的共同影响。
- 49、培养孩子们的独立自主能力，从小培养孩子们自己的事情自己做的理念。教他们洗衣，做简单饭，干家务的能力。他们有空时就让他们帮助干干家务，并且以资奖励，也是鼓励的动力！
- 50、兴趣范围进一步扩大，并具有一定的稳定性，性格特征趋向稳定、成熟，外显与内向可性格的可塑性仍较大，旧的不良性格特征可能被改塑，新的不良性格特征有可能形成。
- 51、点击“蓝字”关注兴家佳
- 52、一个家中没有一本书，父母不看书的家庭，无法养出爱读书的孩子。
- 53、网上流传着这样一个段子：
- 54、正确的教育方向、方式、方法、督促和引导。
