ldquo;天地以生气成之，画以笔墨取之。”——石涛
2023-03-18 01:51:45
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- 1、笔墨亦由人品为高下。方薰
- 2、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
3、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
- 4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
- 5、1真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。罗丹
- 6、表扬用喇叭，批评用电话。
- 7、这个同学，很好，不要擦，撕了重画。
- 8、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。王原祁
- 9、艺术家用脑，而不是用手去画。米开朗基罗
- 10、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。明徐谓
- 11、笔墨亦由人品为高下。方薰
- 12、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫
13、6、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。罗马尼亚博巴
- 14、6、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。罗马尼亚博巴
- 15、我发现生活的美，愿和人分享。郑爽
- 16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
- 17、多一份赏识，就多一份成功的希望。
- 18、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
- 19、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
- 20、3 0、骨气形似皆本于立意而归乎用笔。张彦远
- 21、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
- 22、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
23、一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。马蒂斯
- 24、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
- 25、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。蒙德里安
- 26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
- 27、笔墨亦由人品为高下。方薰
- 28、师德是一面镜子。
- 29、1屋中有画，等于悬挂了一个思想。雷诺兹
- 30、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。马蒂斯
- 31、着笔不宜一味熟，称心还常三分生。关山月
- 32、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
33、良好的师德风范必须“心中有学生“有学生立场。
- 34、1屋中有画，等于悬挂了一个思想。雷诺兹
- 35、师德是一面镜子。
- 36、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
- 37、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
- 38、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
- 39、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
- 40、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
- 41、教书育人，功德无量。
- 42、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫
43、好读书，不好读书；好读书，不好读书。徐谓
- 44、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友
- 45、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目的壮心和“不到长城非好汉的意志。
- 46、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。三毛
- 47、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。乔雷诺兹
- 48、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
- 49、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
- 50、不要随便给一个人定性。
- 51、理性只给予我们相对的知识，而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。伯格森
- 52、我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成，与自然的结构完全无关。瓦萨雷利
53、1屋中有画，等于悬挂了一个思想。雷诺兹
- 54、太阳下最光辉的职业是教师。
- 55、一个伟大的艺术家，他的感情是属于时代的。胡一川
- 56、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。王原祁
- 57、我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习。马蒂斯
