你快乐,所以我快乐!老师的快乐就是这么简单!

  • 1、能动、敢动、爱动,会练、会判、会赏。
  • 2、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。
  • 3、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 4、忠诚党的教育事业。
  • 5、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。

    智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。
  • 6、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。
  • 7、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 8、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。
  • 9、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
  • 10、决不要把他们教育成闷闷不乐,过早就想变为成年的人。
  • 11、教育是国家的主要防御力量。
  • 12、把爱带给每位学生。
  • 13、4 学为人师 行为世范
  • 14、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
  • 15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

  • 16、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
  • 17、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
  • 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
  • 18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
  • 19、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。
  • 20、儿童信任你,因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童,毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。——苏霍姆林斯基
  • 21、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 22、天荒地老,教师的童心不泯。
  • 23、记问之学,不足以为人师。
  • 24、教育就是一种服务。
  • 25、最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔

  • 26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 27、青年人的教育是国家的基石。
  • 28、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
  • 29、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
  • 学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。
  • 30、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。
  • 31、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
  • 32、走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教。
  • 33、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 34、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
  • 35、人生结交在始终,莫为升沉中路分。

  • 36、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
  • 37、凡为教者必期于达到不须教。
  • 38、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 39、同是天涯沦落人,相蓬何必曾相识。
  • 40、师的人格就是教育工作中的一切。
  • 41、教师要学会享受教育的过程。
  • 如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
  • 42、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
  • 43、临期上马无他嘱,多买诗书教子孙。
  • 44、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
  • 45、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

  • 46、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。
  • 47、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 48、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 49、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便先得激起他的注意,使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。
  • 50、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。
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