《长歌行》没有作者,出自《乐府诗集》,文学体裁为五言古诗。《长歌行》是一首中国古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中,借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发生了时光易逝、生命短暂的浩叹,鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命,奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其

  • 1、意思:园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。原文:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 2、①长歌行:汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。
  • 3、表达的是作者期望尽早建功立业、功垂千古、名留史册的强烈用世之心。
  • 4、其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句,但诗人的思想又不是简单的表述出来,而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象,寓教于审美之中。
  • 5、青青园中葵,朝露待日晞。
  • 【长歌行原文】焜黄:形容草木凋落枯黄的样子。华(huā):同“花”。衰:一说读“cuī”,因为古时候没有“shuāi”这个音;一说读shuāi,根据语文出版社出版的《古代汉语》,除了普通话的规范发音之外,任何其他的朗读法都是不可取的。
  • 6、【长歌行原文】焜黄:形容草木凋落枯黄的样子。华(huā):同“花”。衰:一说读“cuī”,因为古时候没有“shuāi”这个音;一说读shuāi,根据语文出版社出版的《古代汉语》,除了普通话的规范发音之外,任何其他的朗读法都是不可取的。
  • 7、接下来就具体描绘山水了,先写异水,水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。这是写江水的深而且清澈,以至于水中的游鱼,江底的细石都能清晰可见,是难得遇到的一种景致,令人赞叹不已。
  • 8、全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中,借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发生了时光易逝、生命短暂的浩叹,鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命,奋发努力趁少壮年华有所作为。
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  • 10、《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集,全书一百卷,分十二类。上起汉魏,下迄五代,兼有秦以前歌谣十余首。除收入封建朝廷的乐章外,还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的新乐府诗。全书各类有总序,每曲有题解,对各种歌辞、曲词的起源和发展,均有考订。
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  • 12、这两句给人的感觉恰似金鼓齐鸣,铁骑突出,平静的水面刹那间呈现出另一派情景,迅急、汹涌、奔腾、激荡,如急箭离弦,万马狂奔,原来富春江也有这样急流险滩,让游客们领略到它柔和明净的风姿以外,以其奔腾湍急的波涛给人另一种壮美之感。
  • 13、百川奔腾着东流到大海,
  • 14、表达的是作者期望尽早建功立业、功垂千古、名留史册的强烈用世之心。
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  • 16、——古诗十九首之《驱车上东门》
  • 17、阳春:温暖的春天。布:布施,给予。德泽:恩惠。
  • 18、弘扬传统文化,增强民族自信
  • 富阳是在富春江的下游,处在杭州的西南,桐庐是在富春江的上游,所以自富阳至桐庐虽只一百许里,这个许字是约数,也就是一百多里的意思。但是这一百多里却集中了全江最美的景致,所以目不暇接,令人流连忘返。对这些景致的概括作者用了八个字儿,奇山异水,天下独绝。奇异到普天之下都是独一无真是一个非常能吸引人的开头。

    19、富阳是在富春江的下游,处在杭州的西南,桐庐是在富春江的上游,所以自富阳至桐庐虽只一百许里,这个许字是约数,也就是一百多里的意思。但是这一百多里却集中了全江最美的景致,所以目不暇接,令人流连忘返。对这些景致的概括作者用了八个字儿,奇山异水,天下独绝。奇异到普天之下都是独一无真是一个非常能吸引人的开头。

  • 20、世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠,焕发出无比的光彩。可是,秋天一到,它们都要失去鲜艳的光泽,变得枯黄衰落了。万物都有盛衰的变化,人也有由少年到老年的过程。时间就像大江大河的水一样,一直向东流入大海,一去不复返了。
  • 21、此诗是汉乐府诗的一首。
  • 22、鼓吹曲辞和舞曲歌辞中也有一部分作品艺术价值较差。但总的来说,它所收诗歌,多数是优秀的民歌和文人用乐府旧题所作的诗歌。在现存的诗歌总集中,《乐府诗集》是成书较早,收集历代各种乐府诗最为完备的一部重要总籍。
  • 23、焜黄:形容草木凋落枯黄的样子。 华(huā):同“花”。 衰:一说读“cuī”,因为古时候没有“shuāi”这个音;一说读shuāi,根据语文出版社出版的《古代汉语》,除了普通话的规范发音之外,任何其他的朗读法都是不可取的。
  • 24、少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。
  • 25、园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。
  • 26、《长歌行》是一首中国古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇。
  • 27、这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久,当努力为乐,无至老大乃伤悲也。
  • 28、(1)打卡要求:每周打卡一次(含)以上。每周一小助手会在群内公布未打卡小伙伴的名单。
  • 29、把“努力”理解为“努力为乐”,显然是一种曲解。汉代的五言古诗,许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的。这首诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。其情感基调是积极向上的。

  • 30、葵:“葵”作为蔬菜名,指我国古代重要蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》:“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食,今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种,以白茎为胜。大叶小花,花紫黄色,其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶,皮薄而扁,实内子轻虚如榆荚仁。”本诗“青青园中葵”即指此。另有一种菊科草本植物也叫“葵”。向日葵即其中之一。此外,蒲葵也可简称.“葵”,用蒲葵叶做成的扇子称“葵扇”。
  • 31、青青园中葵,朝露待日晞。
  • 少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 32、少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 33、此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面,表现了作者热爱生活的感情。《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。全诗原文如下:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。译文泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次
  • 34、平时一滴不入口,意气顿使千人惊。
  • 35、百川东到海,何时复西归?
  • 36、(注释): 此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。本诗是其中的一首。
  • 37、Hi大家好,阔别已久的我们回来了!
  • 38、桃李须待春天,但谁能使春日永驻不逝?
  • 39、江河奔涌入大海,岁月流逝啊有去无回?

  • 40、少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。
  • 41、有同学说,是:“莫等闲,白了少年头,空悲切。”
  • 42、马克笔跟水粉结合效果会很好,现在板绘效果也可以达到手绘水粉的状态,想要学习的话,可以到厚学网上看看相关的教学。
  • 43、葵:“葵”作为蔬菜名,指中国国古代重要蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》:“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食,今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种,以白茎为胜。大叶小花,花紫黄色,其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶,皮薄而扁,实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。
  • 44、常恐秋节至,焜黄华叶衰。“焜黄”就是枯黄的意思,秋天的时候花草树木都枯萎凋零了。“衰”这个字,按照这首诗里的韵律来看,应该读作“cuī”,同样的情况,在贺知章写的诗“乡音无改鬓毛衰”里也出现过。它的意思还是可以解释为衰败。“华”这个字,在古代很多时候是通假字,跟“花”是一样的。这句诗的意思是:常常害怕秋天到来之后,树叶枯黄,花儿也凋谢了。
  • 园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。
  • 45、园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。
  • 46、乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。
  • 47、造化运转着天地,太阳乘着日车不停地飞奔。
  • 48、我们在年少力强的时候如果不珍惜时光,好好努力的话,到老的时候就只能白白地悲伤了!扩展资料《长歌行》是一首中国古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。
  • 49、诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之,写到整个自然界,由于有春天的阳光、雨露,万物都在闪耀着生命的光辉,到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。

  • 50、只担心瑟瑟的秋天来到,树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。
  • 51、这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久,当努力为乐,无至老大乃伤悲也。
  • 52、为提升录音趣味性,以便普及经典,讲解内容对古圣先贤颇有唐突、揶揄之处。情非得已,非为不敬,一番苦心,苍天可鉴,祈望古圣先贤海涵。若有不满,请托周公与我等交涉,地瓜讲堂愿与诸君协商解决。
  • 53、全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中,借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发生了时光易逝、生命短暂的浩叹,鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命,奋发努力趁少壮年华有所作为。
  • 54、何时才能重新返回西境?
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