”说完，还特意在我身旁游了一圈，似乎在向我示威：看看，我游得多棒。
2023-02-06 19:18:53
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1、(教学难点)分析关键语句，深入理解文章的内涵；联系现实，体会本文的思想文化意义。
- 2、(A)段的环境描写运用了哪些修辞手法？突出天气什么特点？这样写的用意是什么？
- 3、后来我经历过后才明白，原来删除一个人的联系方式并不是不喜欢他了，而是太喜欢了，唯有如此，才能让自己放弃这样一个不可能的人。
- 4、(三维目标)知识与技能结合注解，疏通字句，读懂文章大意。了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
- 5、这是一种考验，你要经受得起，而且要泰然处之，才能以不变应万变。
- 6、假如你是一个解说员,会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?(答案：供参考)两亿四千万年前,第一种恐龙——用两条后腿支撑身体。数千万年后,一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存,在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来就能飞行了。地面上的有羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。所以恐龙的一支就演化成鸟类,飞向蓝天了。
- 7、你看着身边的爱人，想好好过日子。可另外一个人切想拥有你。你不想伤害身边的人却有逃避不了。
- 8、乙：(根本不考虑岳飞)(一脸谄媚，别有用心地)求和好呀，……
- 9、大家读了文章，都认为刘兰芝是本故事的主角，并发表了自己的看法，仔细阅读文章，看看哪些地方写到了刘兰芝？她有何特点？
- 10、我还是不敢出去，躲在门后从半开的门缝里看着清白的月光下那些人和那些牛，母牛和小牛的叫声不那么高亢，就像在你呼我应，但我听了第一声就不再想听第二声了。牛贩子使了劲地拉绳子，母牛就是不回头。我心里说，不卖了吧，照相的钱我不要了，我不吃食堂里的土豆丝了，我就吃咸菜。
11、有些人，在不经意间，就忘了；有些人，你想方设法，都忘不了。
- 12、你就像黑夜中的昙花一现的烟火，惊艳了我昏暗的世界，你轻轻地来了，却又轻轻地走了，往后的时光里又有谁能再度点亮我的世界？你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终不能够，我知道人间最难得的是友情，更宝贵的却是自由。
- 13、A．玄虚(xuán)渺茫(miǎo)省悟(shěng)譬如(pì)
- 14、不是放弃你了，是我终于放过了自己，想你是真的，回不去也是真的。
- 15、〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
- 16、(5)情节与读者的关系:吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考，吸引读者的注意力
- 17、很多事情我不是不知道，只是假装不知道，一旦撕开这层纸，我不知道你会不会更加肆无忌惮，但我一定会更久无地自容感到羞辱。
- 18、吃得饱、有间宽绰的屋子、饭食不苦、主人对他很客气。
- 19、在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。
- 20、品析语言：“几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”
21、黄牛母子被卖掉了，家里太缺钱了。我躲在门后，看得见苍白的月光下那个牛贩子和母亲讨价还价，他们的手指不停地伸出收回，都在摇头。母牛已经辛苦了一天，她和小黄牛卧在圈里安静地嚼着稻草，应该也看见了圈外那两个指手画脚的人了吧。
- 22、由于学生不熟悉西方的宗教生活，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视、隔离政策全无感受，所以就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。而理解这点，才能理解他讲话的深远意义。所以把结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实作为本课教学难点。
- 23、“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
- 24、【充满了正能量的金句】错了，就是错了，就算说出一千个、一万个理由，正确的事都不可能变成对的事。
- 25、”（BY岛田洋七）【桃花诺】文/芸竹（陕西镇安）春风风火火桃花开成烟波一笺心事锦书难托执笔落墨你是我的蛊惑我的世界你来过怎么忍心逃脱让心潮如雨滂沱桃花诺纷纷在四月飘落红粉诱惑一季相思成河这一世的因果你我还是擦肩而过看桃花纷纷飘落别说了别说缘分里没有谁对谁错三生三世，只是美丽的传说【又是槐花飘香的季节】文/芸竹（陕西镇安）春风十里开来一颗炽热的心怀厮磨耳语在枝头拉开用一夜的情话对白挑逗屋后老槐树迫不及待连夜为新枝量身剪裁清晨我看见一串串珍珠白槐娘一身素雅穿戴随风轻舞裙摆老树正在焕发着精彩空气中氤氲着香甜鸟儿
- 26、是否思想太冗杂，自我掌控的能力变得越来越薄弱。
- 27、(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3分)
- 28、有好多心事都不想说了，自己心里很清楚，只是想沉默了。
- 29、(参考译文)马援年轻时，因家庭贫困辞别哥哥马况，准备到边郡一带种田放牧。马况说：“你有大才，是大器晚成的人，能工巧匠不把未雕琢的玉石拿给人看。权且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。”于是马援到北地种田放牧。他常对宾客们说：“大丈夫立志，穷困的时候应当更坚定，年老的时候应当更雄壮。”后来，他拥有数千头牲畜，数万斛粮食，不久又叹息说：“增长财富，可贵之处在于能够赈济施舍，否则不过是守财奴罢了！”于是把全部家产分送给亲友故旧。(马援)得知隗嚣礼贤下士，就去投奔他。隗嚣十分敬重马援，让他参与筹划决策。
- 30、不要说，离开以后还会想念；不要说，分手以后还是朋友。离开一个地方，风景就不再属于你；错过一个人，那人便与你无关。
31、乙：(根本不考虑岳飞)(一脸谄媚，别有用心地)求和好呀，……
- 32、我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。
- 33、欲从心生，祸从欲起。
- 34、①此中有真意，欲辨已忘言。②无为在歧路，儿女共沾巾。③大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。⑤无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑥酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！⑦了却君王天下事，赢得生前身后名。辛弃疾⑧登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
- 35、长大的成年人的悲哀，满腹心事无人诉说，伤心难过只能自己默默流泪，今天，我很难过，真的很难过，好想大声哭一场
- 36、你是否也有这样的时候，在一个热闹的地方，你很难过，一个人，身体和心理都非常难受，却无人诉说，也不能哭，也不敢哭
- 37、①明堂：古代帝王举行大典的朝堂。②策勋：记功。③强：有余。
- 38、我已经忘记了她的脸。她离我很远，我怕我要忘记她了。
- 39、你不想去伤害一个女人，可你做的事却在伤害她。你想抽身，然，感情的事由不得你。
- 40、修改:我们班差不多没有不及格的现象。
41、修改:我们班差不多没有不及格的现象。
- 42、既然不爱，就不要离我这么近，我会受伤的。
- 43、我没有你那么坚强说放弃就可以毫不留恋的转身。
- 44、我不会再小题大做，不会再矫情，不会再管你，也不会再爱你了，你爱咋样就咋样吧。
- 45、(节选自《朱光潜谈美》，有改动)
- 46、一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间的巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物从无到有。这令人激动。
- 47、我没有你那么坚强说放弃就可以毫不留恋的转身。
- 48、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
- 49、祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日？(3分)
- 50、部编版四年级下册语文课堂作业本电子书
51、我是应该和星星一起数着你的心事，还是应该和你一起数天上的星星。
- 52、曾经只是一场骗局，他让我们都伤的很深
- 53、我还是不敢出去，躲在门后从半开的门缝里看着清白的月光下那些人和那些牛，母牛和小牛的叫声不那么高亢，就像在你呼我应，但我听了第一声就不再想听第二声了。牛贩子使了劲地拉绳子，母牛就是不回头。我心里说，不卖了吧，照相的钱我不要了，我不吃食堂里的土豆丝了，我就吃咸菜。
- 54、(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
- 55、就因为你的一句话，我也曾抱着自己哭到无助。
- 56、就让往事随风，飘在岁月的深处；就让心事成灰，洒落时间的尽头；让我把你放在心的最底层，微微的酒意会让我想起你。
- 57、你永远也不知道爱你的人为你胡思乱想的时候有多难受.
- 58、有好多心事都不想说了，自己心里很清楚，只是想沉默了。
- 59、岳飞：(激情慷慨地)咱们杀回故乡，收复中原。好不好？
- 60、语文课程标准指出，语文课程的基本特点，是工具性与人文性的统一。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。根据此特点，安排本课教学的三维目标如下：
