春天在哪里？春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草，瞧！小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！
2023-01-27 03:27:27
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- 1、A.分指B.不定指C.旁指D.疑问
- 2、三 屡战屡败，屡败屡战
- 3、但是(连词)几乎(副词)
- 4、这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行抗日战争的这种方针，是的。——毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》
- 5、但上述各项定语齐备的情况是很少的。一面举一例作简析。
- 6、坚持不懈的品质是每个人都应该具备的。
- 7、一天，古希腊著名哲学家苏格拉底对学生说：“从今天开始，我要你们做一件事，每天坚持甩手300下，以锻炼你们的意志。”全班哄堂大笑，甩手，这是再简单不过的事情了，谁做不到啊！
8、上面这些短语，前边是动词，后边是受动词支配的宾语，二者构成动宾关系，称为动宾短语。在动宾短语中，宾语主要是回答“谁”“什么”“哪里”等般由名词、代词等充当。
- 9、动词＋副词短语，特点是这个副词对动词有描述性，对动词起到补充、说明作用，而且代词和副词存在逻辑上的主谓关系。
- 10、挥发huīfā关卡ɡuānqiǎ矫正jiǎozhènɡ普遍pǔbiàn农民nónɡmín
- 11、2015年首都师范大学现代汉语真题汉字能力
- 12、如果失败了肯定不是名人,如果你想找比较有哲理的话,你这个可以在网上找到了希望我的回答可以帮助到你。
- 13、(2)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)
- 14、区分错别字，括号里为正确的字。
- 15、其虚“说”句表示应该做什么，下一句表示与此相反的反预期事件，句中常有“还、反、倒、且、却、还、竟、且、反倒、却倒、还反”等反预期标记相配合。如：
- 16、考研|现代汉语知识点词汇
- 17、这里讲的是主谓宾定状补，一般不会直接考，如果您已经理解每个语素是啥意思，可以不看。如果不太理解，可以看一下书上怎么讲的。这里大概点一下。
18、吉林大学中国现当代文学历年真题
- 19、卑，谦称自己身份低微。
- 20、《现代汉语》黄廖版——名词解释汇总
- 21、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子。不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森。不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔。成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇。凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍
- 22、(一个人和我说话，但我不知道。)。
- 23、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。
- 24、CulturalDisparityandLiteraryTranslation
- 25、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(朱自清《春》)
- 26、(答)“造谣”改为“捏造”。“造谣”是不能带宾语的动词，这里误用为能带宾语的动词了。
- 27、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(拟人)
28、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
- 29、偏正短语由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的词组；动词、名词、形容词在它们前面起修饰作用的成份组成的词组。
- 30、(3)读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈；如果自谦为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。
- 31、鞠躬尽瘁完璧归赵中流砥柱相形见绌一筹莫展
- 32、(3)喂，你听见了没有?(表示呼唤)
- 33、明确了「动词て形＋の」可以修饰体言后，我们再来分析下什么情况下可以使用这个形式。我们知道，「て」形的用法主要有以下5种(《新编日语语法》)：
- 34、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西—拟人
- 35、楚军开始渡泓水河，向宋军冲杀过来。目夷说：“楚兵多，我军少，趁他们渡河之机消灭他们。” 宋襄公说，“我们号称仁义之师，怎么能趁人家渡河攻打呢？”楚军过了河，开始在岸边布阵，目夷说：可以进攻了。宋襄公说：等他们列好阵的。等楚军布好军阵，楚兵一冲而上，大败宋军，宋襄公也被楚兵射伤了大腿。
- 36、(1)本体和喻体必须是本质不同的事物。
- 37、“大力、大肆、大举”这三个词，应归入()
38、祖逖有个好朋友叫刘琨，两个人每次在一起谈论国家大事，都会不知不觉谈到很晚，就在一张床上休息。一天半夜，祖逖在睡梦中听到鸡叫声，便爬起来对刘琨说：“公鸡在叫我们起床，现在就去练剑怎么样？”刘琨欣然同意了。
- 39、“我什么时候也不会忘了您的恩德”的“什么”，表示()
- 40、战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。
- 41、(3)当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。(杨振宁《邓稼先》)
- 42、把雪比喻成玉屑，或用()比喻()
- 43、我们要和他们讲清楚操作的程序(介词)
- 44、可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
- 45、以上两个答句的宾语都可用“什么”来指代，这说明实义的“说”所带的宾语是表示指称的。而虚“说”后的VP只能用“怎么样”来指代，而不能用“什么”来指代，如例(4)的虚“说”句“不说哄着点”，其中的“哄着点”只能用“怎么样”来提问而不能用“什么”来提问。这说明虚“说”后的VP是陈述性的。(朱德熙，124页)
- 46、但是，谁又知道，刚出来社会历练，被社会狠狠的上了一课。20岁刚毕业的时候，就被40多家公司连续拒绝，那时候心灰意冷，开始怀疑人生。
- 47、在丹三小上的那一节课，除了平台交流环节稍微有点不顺畅，后面部分我感到特别满意。最后让学生谈谈这节课的收获时，学生谈的收获也真不少。这份满意不仅仅是来自于自己的教学设计，还来自于丹三小602班学生优秀的表现。我应该感谢他们和培养他们的老师。
48、氛围fēnwéi肖像xiàoxiàng按捺ànnà差错chācuò提供tígōnɡ
- 49、教室里静得连根针掉在地上也听得到。
- 50、(2’)宝钗忙也上前劝道：“你忍耐些儿罢。妈急的这个样儿，你不(说)来劝妈，你还反闹的这样。别说是妈，便是旁人来劝你，也为你好，倒把你的性子劝上来了。”(《红楼梦》34回)
- 51、有些补充短语没有“得”字做标志，阅读时需要仔细别。例如:
- 52、2021南京大学(615文学)考研真题
- 53、很委屈更加坚强完全相信热烈欢迎
- 54、比如「～ておいた」「～てもらう」。这个用法中，动词「て形」后面需要直接接续补助动词。所以不会涉及到加「の+名词」的问题。故不列入讨论范围。
- 55、但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：A=X+Y+Z(A代表成功，X代表勤奋学习、工作，Y代表好的学习方法，Z代表少说废话)。
- 56、祖逖还经常去当时的首都洛阳，向有学问的人请教。认识他的人都说：“祖逖将来会是国家的栋梁。”祖逖24岁的时候，有人推荐他去做官，但他觉得自己的学问还不够，就没有答应，而是继续努力读书。
