钢琴声像开始时一样,悄然地消失了。
2023-04-02 07:35:13
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- 1、②全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
- 2、提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
- 3、(3)于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。()
- 4、喜欢,别忘了点在看哦↓↓
- 5、默读课文,按照起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。
- 6、月亮可以这样——玉兔东升,玉盘,月亮从东方的天边悄悄地露出笑脸。她像一个文静的姑娘,把柔和,皎洁的银光洒向人间月光穿过树梢,漏了一地闪闪烁烁的碎玉一轮皎洁的月亮,像一块碧玉镶嵌在深蓝的夜空中,向大地洒了一片银光
- 7、点评:这首诗歌运用拟人的修辞手法,赋予大树和秋风以生命,树妈妈要理发,于是风姐姐当理发师,拿起剪刀给树妈妈理发……字里行间充满了孩子的天真、童趣。
- 8、劲:jìn(费劲)jìnɡ(劲敌)
9、这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事,通过对八儿和妈妈的描写,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。
- 10、“葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。”表现了火烧云色彩绚丽的特点。
- 11、上小学了,每个星期一的早上,总会有一小碗黑芝麻汤元,早早晾在餐桌上等我,它们散发出诱人的香味,偷偷钻进我的被窝,叫我按时起床。
- 12、⑨华(huā):同“花”
- 13、这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的,头上像是披着一条黄色的头巾,背部的羽毛像是一件黄色的外衣,胸前还长着一道黑色的羽毛,像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔,就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的,像一把半打开的扇子,尾部有几根红色的羽毛点缀着,显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛,就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影,眼影还向头部后方拉长,显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。
- 14、⑪少壮:年轻力壮,指青少年时代。
- 15、读课文前,你对课文中的人物有什么了解?读课文后,你对哪些人物有了进一步的了解?你还想了解《三国演义》中的哪些故事?
- 16、这款电子书包将是我们学习的好帮手。它不但可以储存所有课本,还可以储存我们的作业。老师会把当天的作业发送到你的电子书包上,以免你忘记写作业。当你回到家取下书包时,书包会发出“主人,该写作业了”的提醒,并且电子显示屏会自动亮屏,显示出你当天需要完成的作业。作业完成后,把作业本放进书包,点击显示屏上的批改按钮,它还会帮你把错了的生字圈起来,提示你修改。如果你想听写,但没人帮你,怎么办?没关系,电子书包帮你念。作业做完了,电子书包还能为你打开一个课外小天地,用做游戏的方式帮你掌握一些课外知识。
- 17、参考答案:文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子,长颈鹿把快乐传递给鼹鼠,鼹鼠无意间把快乐传递给了大家,所以说是美好的礼物。生活中美好的礼物:如为环卫工人送水,参加植树养树活动,贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣,为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
- 18、②中庭:即庭中,庭院中。
19、再读感知,理清结构(出示课件6)
- 20、【用拟人的修辞手法写一种你喜爱的食物】自学课文生字词,可以用笔在文中圈出来,然后用合适的方法来解决生字词。
- 21、点评:习作写“我”爱打篮球,自然引出篮球场是“我”的乐园,以篮球场的小和简单衬托“我”对它的喜欢。结尾升华主题,篮球场不仅带给“我”快乐,还让“我”成长,乐园的意义上升到了另一个高度。
- 22、古诗词中委婉地表达游子的思念之情的诗句还有哪些?
- 23、晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。
- 24、糊涂:人头脑不清楚或不明事理。也指事物混乱不清。
- 25、D.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
- 26、这篇文章的前半部分详细描述了等腊八粥的过程,那么,作者又是如何描绘吃腊八粥的过程的呢?
- 27、部编版语文课文讲解六年级下册第1课《北京的春节》
- 28、一开始:园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二颗桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌。
29、青蛙最后吆喝:“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
- 30、我想发明一辆汽车,这辆汽车除了可以在陆地上跑之外,还有上天下海和穿越的功能。
- 31、提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
- 32、书桌前有一块石头,它是我爸爸去南京出差时带回来的正宗的雨花石。
- 33、大白菜不断地面向太阳公公做运动.
- 34、古人庆祝“腊八”是为了()
- 35、在中秋节的前一天,妈妈买来了做月饼皮的面粉和香芋,准备做月饼。我看到后就对妈妈说:“妈妈,我也想做月饼。”妈妈想了想说:“好,那你快去洗手。”我高兴极了,把手洗干净后就和妈妈一起做月饼。第一步是做月饼皮,妈妈先把面粉放入盆里和好,搓成一条长长的面“蛇”,又切成一个个小方块,再把这些小方块搓成一个个小圆球。第二步是把香芋蒸熟捣成泥。第三步是将香芋泥包入月饼皮中搓成一个圆球,再放入模具中轻轻一压就成型了。最后就是放入烤箱中烤制。香喷喷的月饼终于出炉了!看着自己亲手做的月饼,我开心得手舞足蹈,一种成就感由然而生
- 36、A解析:B项中,“沧海桑田”的意思是大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。该词在本句中属用错对象。C项中,“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦,很有耐心。该词用在此处不合语境。D项中,“无可非议”的意思是没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。该词用在此处不合语境。故选A。
- 37、在那个危急时刻,船长是怎么想的?他的办法好在哪里?和同学交流。
- 38、两位作家的笔下的鹅的步态都是从容不迫,吃东西都是不紧不慢的。两篇文章在描写鹅的特点时都很细致,从动作到神态,让读者读起来仿佛这只鹅就在眼前一样。
39、糊涂:人头脑不清楚或不明事理。也指事物混乱不清。
- 40、“葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。”表现了火烧云色彩绚丽的特点。
- 41、春风又绿江南岸,明月何时照我还。
- 42、比喻,比拟(又名比体,分为拟人、拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌),衬托(反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字,复叠,顶真(又名顶针、联珠),对比,对偶(对仗、队仗、排偶),
- 43、【用拟人的修辞手法写一种你喜爱的食物】自学课文生字词,可以用笔在文中圈出来,然后用合适的方法来解决生字词。
- 44、孩子当时所处的地方是桅杆最顶端的横木上,假如孩子稍有不慎掉到甲板,就会生命危险,船长的第一反应就是避免孩子直接掉下来。船长希望迫使孩子挑水,因为跳水后孩子不会因为摔伤而有性命之忧,船上的水手们如果能及时救起孩子,孩子生还的可能性很大。所以,综合当时的所有因素分析,船长的办法是最好的。
- 45、注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
- 46、文学常识。本文的作者原名沈岳焕,作家。主要作品有小説《》《》、散文集《》等。
- 47、注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
- 48、牛鬼蛇()通广()快人()口如()览无余
49、另外,对于开头讲腊八粥的做法及人们对其的喜爱的处理,总觉得有着不小的欠缺,因为对这一段文字的表达妙处,处理得太简略了。没有透过文字表达人们对其的喜爱,从小孩子——大孩子———老孩子,这是对不同年龄段人都喜欢腊八粥的具体描绘处理不当。又从“看”“闻"“吃”来一点点的体现人们对腊八粥的喜爱体会不深刻。如果此时让孩子们用不同的形式去品读一下,那会在品读的过程中学会这样的写作方法,这样才在遗漏中补回一点缺失。可见自己的备课不够深入,文本剖析不够精当所致,今后的教学应予以警示。
- 50、要说什么食物迷得我神魂颠倒,那一定妈妈做的煎饼。