走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

  • 1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
  • 2、1(蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情的跳舞)
  • 3、春天没有杂色,她只是一味地渲染着浓浓的绿意,并为最豪放的乐曲谱写华丽的诗章。
  • 4、春天在那里?春天在绿色的草坪里。在草坪的周围,有着一束束千年矮,有的绿得发光,有的绿得耀眼,有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草,瞧!小草悄悄钻出地面,东瞧瞧,西看看,噢,春天来了。春风吹过,小草对着春风连连点头,然后又偏偏起舞,就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯,心想躺在草坪里,沐浴着阳光,吸着新鲜空气,是多么舒服啊!

  • 5、春天的柳条就像少女的裙带,随风飘舞。
  • 春天来了,她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳,唱出清脆婉转的歌谣;她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃。
  • 6、春天来了,她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳,唱出清脆婉转的歌谣;她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃。
  • 7、春天在哪里?春天在高大的雪松里,你仔细观察,一定会发现在枝头上的新叶吧,多么调皮捣蛋的孩子呀,竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿,雪松好高呀,像一座宝塔,在校园中立着。找到了,春天在这里!
  • 8、拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。因此拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律。
  • 9、春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,温柔地抚摸你。
  • 10、我张大嘴巴深深地呼吸,那醉人的味道像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面,嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音,好像小提琴的旋律,令人陶醉。
  • 11、春天到了,世界万物都苏醒了。同学们赶紧动起笔来把你看到的春天用优美的语言来写下来吧!
  • 12、于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事。
  • 13、田野里的油菜花,家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐香。瞧!田野中的油菜花泛起阵阵金色的浪花;家中的水仙花婀娜多姿,娇小动人;山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主,穿着绿色的裙子在寒风中跳舞,它们就是春的使者。
  • 14、圆圆的太阳像一个顽皮的孩子,一下子从水下跃了出来。

  • 15、“宣纸算是纸中的‘老寿星’了”中的本体是“宣纸”,喻词是“算是”,喻体是“纸中的老寿星”,用来说明在纸张的多种类中,宣纸的寿命之长,恰似人中的老寿星,二者的相似点在“寿命长”。因此,该句重点在于说明宣纸的寿命长,而非说明宣纸具有“老寿星”的形象和感情特征,也就未将宣纸人格化,因而不能将该句的修辞手法视为拟人。
  • 16、春天的草坪像一块绿色的大地毯,躺在草坪里,沐浴着阳光,吸着新鲜空气,是多么舒服啊!
  • 17、听!春天不就是一首歌吗?她正撩动着我们弹跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本书吗?她正引动着我们颤动的手指呢!看!春天不就是一幅画吗?她正牵动着我们迷离的目光呢!闻!春天不就是一杯茶吗?她正勾动我们顾盼的鼻子呢!那么,便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧!
  • 18、高高挂起的太阳光芒四射,温暖人心。春天的景色,那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,像她的衣衫。
  • 19、阳春三月,春姑娘迈着轻健的步伐,已悄然来到人间。好词好句
  • 春天就是需要发现,它总是让你还没发现时便悄悄的来了。
  • 20、春天就是需要发现,它总是让你还没发现时便悄悄的来了。
  • 21、听!春天不就是一首歌吗?她正撩动着我们弹跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本书吗?她正引动着我们颤动的手指呢!看!春天不就是一幅画吗?她正牵动着我们迷离的目光呢!闻!春天不就是一杯茶吗?她正勾动我们顾盼的鼻子呢!那么,便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧!
  • 22、春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
  • 23、春风是个温柔的少女,总是轻轻抚摸行人的脸庞。
  • 24、再看长廊边的玉兰花,它那含苞待放的花朵儿特别的美丽,黄中夹杂着一丝丝的白色。凑近闻一闻,有着淡淡的清香。我想:如果它完全盛开的话,该是多么漂亮啊!

  • 25、排比句春天是初生的旭日,生机勃勃;春天是美丽的姑娘,温柔妩媚;春天是重生的希望,绚烂无比。比喻句春天像刚刚睡醒的小草春天仿佛是一首缠绵的歌春天就像那蓝汪汪的一湖水拟人句春天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,悄无声息地走开春便以翩跹之姿踏碎了冬天的流言.春天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆
  • 26、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
  • 27、春天是个魔术师,没人比她更神奇,没人比她更美丽。她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边;她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装,换上鲜艳的衣裳。
  • 28、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
  • 29、春,就像一个美丽的仙女,轻轻地轻轻地,把所有的生物都叫醒了。
  • 30、雨落在池塘里,像滴进晶莹的玉盘,溅出粒粒珍珠;雨落在树梢上,像有千万条梳子,给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地上,卷起一阵轻烟,土地好像绽出一个个笑的酒窝……
  • 31、【春天像小姑娘是比喻还是拟人】春天像一首歌,歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声,还有小朋友的笑声。
  • 32、拟人修辞方法就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
  • 33、这句话把()比作(),把()比作()
  • 春天是一缕缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

    34、春天是一缕缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

  • 35、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。
  • 36、春天在哪里?风儿告诉我:春天在温暖的春风里。春风像一支看不见的彩笔,把一树树的桃花装扮得像小姑娘粉红的脸庞;把一棵棵柳树描绘得像翠绿色的丝带;把数不清的梨花漂染得像雪花一样洁白;把整个原野点缀得这样绚烂、这样美丽,处处带着春的味道,春的风格。
  • 37、春风是个温柔的少女,总是轻轻抚摸行人的脸庞。
  • 38、春天的柳条就像少女的裙带,随风飘舞。
  • 39、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。
  • 40、春天来了,她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳,唱出清脆婉转的歌谣;她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃。
  • 41、清清的溪水潺潺的流着,像仙女身上美丽的飘带。她七弯八拐地在大沙滩上像蛇一样哧哧溜溜地寻找什么。
  • 42、春天是一个刚出生的婴儿,从石缝中使劲钻出的小草,嫩嫩的、毛茸茸的,让你不忍心去踩踏。树枝发出了新芽,芽也嫩嫩的、青青的,就像树妈妈生出了许多小宝宝。春天是一个美丽的小姑娘,她走过草地,小草长得更长了;她走过树林旁,树叶长得更茂盛了。她催开了白色的梨花、粉色的桃花、黄色的油菜花,还有五颜六色的迎春花,让空气中充满了花香。春天还是一个魔术师,他让柳絮飞了起来,天空就像下起了雪;他让孩子们脱下厚厚地衣服,轻松的运动;他融化了积雪,把温暖送给了大地。
  • 43、这是比喻。老师讲了:如果说是“春天像小姑娘”没有后面的,那么就是比喻;如果说是“春天花枝招展的,笑着,走着”即没有“像小姑娘”来搭桥就是拟人;如果说是"春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着"就是比喻,因为,笑着,走着,是小姑娘本身就会的的行为,小姑娘,花枝招展的,笑着,走着不是拟人,那么这句话就仅仅用了比喻。春天——小姑娘(比喻);春天——笑着走着(拟人);春天——小姑娘——笑着走着(比喻)
  • 44、冬天的风是一个疯子,一天到晚不停地吼叫。

  • 45、听!春天不就是一首歌吗?她正撩动着我们弹跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本书吗?她正引动着我们颤动的手指呢!看!春天不就是一幅画吗?她正牵动着我们迷离的目光呢!闻!春天不就是一杯茶吗?她正勾动我们顾盼的鼻子呢!那么,便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧!
  • 46、雨落在池塘里,像滴进晶莹的玉盘,溅出粒粒珍珠;雨落在树梢上,像有千万条梳子,给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地上,卷起一阵轻烟,土地好象绽出一个个笑的酒窝……
  • 47、春天是柔和的,如一泉清水,荡尽了岁月无尽的铅华,沉淀再积累。
  • 我喜欢春天,喜欢万物复苏的春天,喜欢充满希望的春天,喜欢朝气蓬勃的春天,喜欢绿意盎然的春天,也喜欢人生的春天。
  • 48、我喜欢春天,喜欢万物复苏的春天,喜欢充满希望的春天,喜欢朝气蓬勃的春天,喜欢绿意盎然的春天,也喜欢人生的春天。
  • 49、☞回复(名师优质课)免费领福利丨小学全科精选名师优质课视频免费领!
  • 50、一般只含有本体,拟体不出现
  • 51、春风像一支彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
  • 52、(5)使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
  • 53、外文名称:metaphor
  • 54、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生,又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。

  • 55、雨落在池塘里,像滴进晶莹的玉盘,溅出粒粒珍珠;雨落在树梢上,像有千万条梳子,给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地上,卷起一阵轻烟,土地好像绽出一个个笑的酒窝……
相关内容