常求有利别人，不求有利自己。谢觉哉
2023-02-16 12:31:13
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- 1、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。鲁迅
- 2、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基
- 3、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
- 4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
- 5、士不可以不弘毅，任重而道远。
- 6、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
- 7、师者，所以传道受业解惑也。
8、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
- 9、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。李奥贝纳
- 10、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
- 11、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
- 12、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁
- 13、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。魏徵
- 14、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生
- 15、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。狄德罗
- 16、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱
- 17、有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏头上的星空和心中的道德法则。康德墓碑铭文
18、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思
- 19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
- 20、道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。胡志明
- 21、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
- 22、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
- 23、6、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基
- 24、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱
- 25、好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。詹姆斯
- 26、3 0、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。徐世昌
- 27、水至清则无鱼，人至察则无徒。
28、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生
- 29、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
- 30、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。佚名
- 31、好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。詹姆斯
- 32、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
- 33、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 34、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。甘地
- 35、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
- 36、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
- 37、一年之计在于春，一日之计在于晨。
38、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。高尔基
- 39、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔
- 40、居安思危，思则有备，有备无患。
- 41、士不可以不弘毅，任重而道远。
- 42、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克
- 43、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
- 44、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
- 45、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。卢森堡
- 46、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。
- 47、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
48、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
- 49、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
- 50、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
