启动：《短诗三首》课后的“活动提示”。

2023-02-04 18:56:36 6559

19、稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。
20、A．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
21、妈妈最爱的人是谁？当然是我。
22、曾经几次把我吞没而又卷起——
23、他真的放弃理想了吗？不，他很坚定。(答案) 竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的.知否,知否?应是绿肥红瘦” 真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来.近代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识(理论)与完整实验证明出真理.这是谁的房间?这是我的房间.这人是谁?不是别人,原来是大斌子.这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的.是谁将雪花洒下又是谁将冰雪融化？是谁将雨水落下又是谁将水花溅起？是谁将阳光射下又是谁将夕阳洒满？是谁将玫瑰染红又是谁将鲜花芬芳？
24、阅读《繁星》中的其他诗歌。
25、仿写：是题目太难，是时间太少？还是太粗心大意？都不是，基础知识足够扎实，这些都不是难题。

27、他真的放弃理想了吗？不，他很坚定。(答案) 竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的.知否,知否?应是绿肥红瘦” 真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来.近代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识(理论)与完整实验证明出真理.这是谁的房间?这是我的房间.这人是谁?不是别人,原来是大斌子.这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的.是谁将雪花洒下又是谁将冰雪融化？是谁将雨水落下又是谁将水花溅起？是谁将阳光射下又是谁将夕阳洒满？是谁将玫瑰染红又是谁将鲜花芬芳？
28、【现代诗歌四年级下册摘抄】表达诗人独特感受，想象丰富。
29、排比，写出了走月亮给“我”带来的快乐。省略号给人留下更多的想象空间，让人彷佛看到孩子拉着妈妈的手在月光闪闪的溪岸，月影团团的果园慢慢行走的身影。
30、B.(1)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
31、今天你穿校服了没有？穿了，今天周一要举行升旗仪式。

37、(1)第4小节，谁来读？
38、关注后发送消息“专项练习”
39、(4)问君何能尔？心远地自偏。
40、初读诗歌,检查预习。
41、刚刚开始学习设问句，开始应该简单些，让他们听得懂，能写出来。老师应该举例讲解。所说的设问句，也就是自问自答。设问，能够引起人们的注意，启发人们思考，使要表达的意思更明确。可以这样仿写设问句——我们能忘记学校和老师吗？
42、母亲的膝上想象能做什么？(讲故事，玩游戏，哄睡，赏月等等)
43、作者介绍，激发阅读诗歌的兴趣
44、只要求能清楚表达观点，不需要举例说明。