坚持启发式,避免注入式。

  • 1、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
  • 2、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

  • 3、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 4、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
  • 5、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
  • 表扬用喇叭,批评用电话。
  • 6、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 7、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
  • 8、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 9、教师要融于师生的相互理解中。
  • 10、师者,所以传道,授业,解惑也。
  • 11、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
  • 12、愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。

  • 13、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。
  • 14、3 0、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
  • 15、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
  • 16、为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。
  • 17、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 18、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 19、岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。
  • 20、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。
  • 21、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。
  • 22、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。

  • 23、含泪播种的人一定能含笑收获。
  • 24、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
  • 25、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
  • 26、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
  • 27、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
  • 28、教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
  • 29、我的胸怀博大,知识精深的老师。
  • 30、以母爱般的温柔,以父爱般的严格,以朋友般的热情,为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
  • 31、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
  • 32、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们主要缺点。

  • 33、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 34、创新始于积累,积累始于足下。
  • 35、把爱洒向每一个被遗忘的角落,用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
  • 6、每天对着镜子微笑,并对自己说你很棒。
  • 36、6、每天对着镜子微笑,并对自己说你很棒。
  • 37、智慧来自勤奋,成功来自智慧。养成勤奋的好习惯,让智慧为你打开成功之门。
  • 38、环境不会改变,解决之道在于改变自己。
  • 39、坚持启发式,避免注入式。
  • 40、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 41、我们向您致以崇高的敬意!
  • 42、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师,师严然后道尊。

  • 43、智慧来自勤奋,成功来自智慧。养成勤奋的好习惯,让智慧为你打开成功之门。
  • 44、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
  • 45、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 46、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
  • 47、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
  • 48、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
  • 49、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 50、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
  • 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 51、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 52、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

  • 53、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 54、教师要融于师生的相互理解中。
  • 55、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 56、学生身上散发的智慧之光,永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
  • 57、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
  • 58、1教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 59、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 60、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
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