君子隆师而亲友。——《荀子修身》

  • 1、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
  • 2、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
  • 3、3 0、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

  • 4、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
  • 5、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
  • 身为世范,为人师表。
  • 6、身为世范,为人师表。
  • 7、人生的道路,漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
  • 8、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
  • 9、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 10、燃烧自己,照亮别人。
  • 11、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
  • 12、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
  • 13、教师的心像春天,温暖每个孩子的心田;教师的胸怀像大海,容得下一切孩子的过错。

  • 14、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 15、尚自然,展个性。
  • 16、1道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
  • 17、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
  • 18、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 19、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 20、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 21、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
  • 22、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。
  • 23、环境不会改变,解决之道在于改变自己。

  • 24、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
  • 25、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。
  • 26、父母给了我生命,您给了我智慧,使我得以健康成长。
  • 27、让教学因爱而充满生命力。
  • 28、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
  • 29、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
  • 30、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
  • 31、岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。
  • 教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 32、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 33、给孩子播下希望的种子,让孩子收获希望的人生。

  • 34、要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。
  • 35、身教重于言教,才高还需德高。
  • 36、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
  • 37、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 38、让教学因爱而充满生命力。
  • 39、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 40、教师的心像春天,温暖每个孩子的心田;教师的胸怀像大海,容得下一切孩子的过错。
  • 41、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 42、3 0、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
  • 43、在我看来,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。

  • 44、把爱洒向每一个被遗忘的角落,用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
  • 教师就是要敬业爱生。
  • 45、教师就是要敬业爱生。
  • 46、教师就是要敬业爱生。
  • 47、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁。
  • 48、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
  • 49、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 50、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。
  • 51、教师当然须教,而尤宜致力于“导。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
  • 52、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度。
  • 53、岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。

  • 54、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
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