真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
2023-02-20 19:27:12
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1、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
- 2、2身安不如心安，屋宽不如心宽。
- 3、1学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝.——别林斯基
- 4、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
- 5、收集关于教师名言警句大全：对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
- 6、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心”。
- 7、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
- 8、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
- 9、1教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
- 10、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
11、2身安不如心安，屋宽不如心宽。
- 12、2教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
- 13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
- 14、构成了那段无比珍贵的时光
- 15、1人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》
- 16、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
- 17、1教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
- 18、1学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝.——别林斯基
- 19、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
- 20、教师要融于师生的相互理解中。
21、2婴儿的情绪，是认识世界的反映。
- 22、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
- 23、教师的人格是教育的基石。
- 24、2婴儿的情绪，是认识世界的反映。
- 25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
- 26、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
- 27、1“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
- 28、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
- 29、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
- 30、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
31、1人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》
- 32、1是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
- 33、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
- 34、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
- 35、2故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。
- 36、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度”。
- 37、1是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
- 38、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
- 39、1我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
- 40、20学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心.——法布尔
41、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
- 42、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
- 43、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
- 44、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
- 45、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
- 46、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
- 47、师德=爱心+责任心
- 48、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
- 49、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
- 50、2没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
51、师者，所以传道授业解惑也；一日之师，终身为父；为学莫重于尊师；君子隆师而亲友；疾学在于尊师；事师之犹事父也；尊师则不论其贵贱贫富矣；学之经，莫速乎好其人，隆礼次之；明师之恩，诚为过于天地,重于父母多矣；国将兴，心贵师而重傅；片言之赐，皆事师也；师道既尊，学风自善；善之本在教，教之本在师；教师是人类的灵魂工程师；燃烧自己，照亮别人；使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才；仰之弥高，钻之弥坚；教师个人的范例对于青年人的心灵是任何东西都不可能代替的最有用的阳光；教师不仅是知识的传播者，而且是模范；古之圣王，
- 52、10教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的信三三》上
- 53、2父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
