大艺术家就是那些将个人的想象力强加给全人类的人们。莫泊桑

    1、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李若禅

  • 2、学高为师,身正为范。
  • 3、立身以立学为先,立学以读书为本。欧阳修
  • 4、忍耐好,忍耐是奇宝。一朝之念不能忍,斗胜争强祸不小。忍气不下心病生,终生将你苦缠绕,让人一步有何妨,量大福大无烦恼。
  • 5、问渠那得清如许?为有源头活水来。朱熹
  • 经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。歌德
  • 6、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。歌德
  • 7、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 8、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
  • 9、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅
  • 10、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 11、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫·托尔斯泰

  • 12、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 13、牛吃草,马吃料,牛的享受最少,出力最大,所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。
  • 14、学佛就是学做人。佛法,就是完成生命觉醒的方法,修行,就是修正自己的行为、思想、见解。
  • 15、学如逆水行舟,不进则退,不学则殆。陈独秀
  • 16、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 17、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
  • 18、人的外貌稍丑些并不可怕,可怕的是心理上的缺陷,心理的疾病有时会危害灵魂,毁灭一个人,心理整容比面相整容更重要。
  • 19、只要愿意学习,就一定能够学会。列宁
  • 聪明在于勤奋,天才在于积累。华罗庚
  • 20、聪明在于勤奋,天才在于积累。华罗庚
  • 21、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

  • 22、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。朱熹
  • 23、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 24、人能不食十二日,惟书安可一日无。陆游
  • 25、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 26、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。普希金
  • 27、思维由惊奇和问题开始。
  • 28、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
  • 29、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 30、学佛就是学做人。佛法,就是完成生命觉醒的方法,修行,就是修正自己的行为、思想、见解。
  • 31、书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代替思想对生活的认识。科尔查克

  • 32、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  • 33、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
  • 孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 34、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 35、将所学回报社会才是真正成功。
  • 36、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 37、旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成。彭瑞淑
  • 38、倘能生存,我当然仍要学习。鲁迅
  • 39、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 40、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 41、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。卢梭

  • 42、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 43、学佛就是学做人。佛法,就是完成生命觉醒的方法,修行,就是修正自己的行为、思想、见解。
  • 44、中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖。
  • 45、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 46、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
  • 47、读书必专精不二,方见义理。薛煊
  • 教育即生活,生活即教育。
  • 48、教育即生活,生活即教育。
  • 49、读书而不思考,等于吃饭而不消化。波尔克
  • 50、牛吃草,马吃料,牛的享受最少,出力最大,所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。
  • 51、老老实实做人,认认真真教书。

  • 52、人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强。
  • 53、和书籍生活在一起,永远不会叹气。罗曼·罗兰
  • 54、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
  • 55、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 56、人的外貌稍丑些并不可怕,可怕的是心理上的缺陷,心理的疾病有时会危害灵魂,毁灭一个人,心理整容比面相整容更重要。
  • 57、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
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