在学校里，如果教师对一些同学尤其是内向学生不够了解，关注不多，就容易造成对这些同学的评价偏低。一旦如此，几个月或者几个学期以后，这些同学便逐渐产生失落感，在老师那儿他们得不到适时的表扬和赞美，又会受到同学们的奚落和家长的不满。
2023-04-16 14:51:34
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- 1、一个课例应该由以下四方面要素构成。
- 2、案例分析的基本格式先简述案情及针对本案的几种不同意见;就法条来分析案例，为什么能得出你的结论:写出你对案例的见解,你做此判定的法律依据，就是写出法条;不赞成其它意见的理由及依据;做一个总结。
- 3、(3)“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。严厉的斥责…。(师生要平等相待，教师不能以权威压制学生。)(4)小声嘟囔说：“您又不蹲下来，…(教师缺乏民主意识，要和学生实行等距离教学，“请你蹲下来和学生说话”“请你走下高高的讲坛”)
- 4、在学习中，由于基础不牢，知识衔接差，造成学习吃力，考试成绩一直徘徊不前，自觉学习无什么希望，产生强烈的自卑心理，学习再无动力。
- 5、科任教师要赏识学生；学生也要学会赏识科任教师。
- 6、很多最简单的就是前段时间杭州富豪孩子飚车撞人的事件因为家长忙于做生意所以他们缺乏对孩子的教育(也可以说是只注重生活质量方面)导致孩子内心空虚飚车性格方面孤傲等等
- 7、随着时代的发展，青少年的观念、思想也越发新潮，隔代教育，年轻人与老人的想法肯定会有差异，多多少少会引发一些矛盾和冲突。小冯渐渐长大，祖父祖母年纪也大了，孙子和老人有了代沟，不知道从什么时候开始，小冯不再听从老人的管教了，甚至顶撞祖父祖母。他对祖父祖母提出的要求置若罔闻，不理不睬，无论做什么事，都由着自己的性子来，我行我素。
- 8、问：该教师采用的是何种教学方式，该方式主要包含哪几个阶段？
- 9、赏识学生，还要让学生学会赏识老师和同学，赏识自己的班集体。
10、是看到了“进步”，而不是看缺点！
- 11、【赏识教育案例】我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
- 12、对孩子进行赏识教育，是每个家长应该具备的一门艺术。比如说孩子的身高，长相，嗓音好，记忆力好，分析能力强。与伙伴儿交往的能力强等等。对孩子进行赏识教育，不是要培养孩子盲目的优越感，而是要让孩子在学习和个人成长方面充满自信，比如说课堂上的提问或者是某一科考试成绩特别好，要及时对孩子进行表扬，以督促以后孩子更好的学习。
- 13、①信息能力。教师只有具有信息能力，也才能培养学生的信息能力，指导学生去
- 14、其中，斯金纳的操作性条件理论、班杜拉的社会学习理论、建构主义学习理论、人本主义的教育理念、奥苏贝尔的有意义学习等内容最容易设置为案例分析题。
- 15、正式教师编！30万/人补贴，子女入学，提供住宿！
- 16、案例分析︱教育学：德育方法
- 17、赏识，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定；赏识，也是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。其实，社会上的每一个人都渴望别人的赏识，同样，每一个人也应该学会去赏识别人。学会赏识，是一种爱。人与人之间，在相互赏识之中，世界才能充满爱！
- 18、我认为教师调解就应一步一步地引导双方幼儿说出自己的感受，在这一过程中，当事的幼儿有没有真正明白自己的行为对错呢？涛涛的道歉是心不甘、情不愿的，因为他觉得自己是无意的，而且认为是晓雨错在先。事实上从滑梯下面往上爬本身就是危险的，老师也就应禁止过，错误的造成是可预见的，既然出现这样的状况，老师就应就事论事，了解问题的实质，一分为二来处理，换言之，难道谁受伤谁就没错吗？同时，老师还能够就此事件对全班幼儿进行随机教育，让幼儿以此为鉴，以绝后患。
- 19、当他们被周围肯定，特别是被老师肯定，他们的内心一定会受到鼓舞，也许就会因此鼓起勇气去尝试。而只要迈出了第一步，后面也就不会那么困难了。
20、究的一般过程和方法，没有自身的的实践，没有自己的创新，因而其教学研究是没有深度，难以形成自身特色的。教师应积极参与有研究。
- 21、(1)教研工作的必要性：A:教师参与研究可以提升自己的自我教科研能力。开
- 22、【教育案例分析】回复视频获取知识点讲解视频
- 23、你有凉茶吗？也请给我一杯！
- 24、转化后进生的途径和方法：
- 25、武则天初登皇位时，宰相是被誉为“上官体五言诗鼻祖”的上官仪。上官仪有个小孙女叫上官婉儿，十来岁就能写得一手好诗，而且她所写之诗，并不停留在吟风弄月上，而是深深地关心着百姓疾苦。武则天看出上官婉儿成人后必是一个能为百姓谋福的人，所以对她特别器重。
- 26、该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义？
- 27、欢迎广大班主任来支招，留下您宝贵的意见，相信当各种思维不断碰撞和交织，能迸发出创新的教育成果。
- 28、②探究式教学的运用促成了教学组织形式的转变。目前的课堂教学组织形式，仍
- 29、①信息能力。教师只有具有信息能力，也才能培养学生的信息能力，指导学生去
30、的运用现代教育理论，即教师应具有正确的教育思想及教育观念：
- 31、点击下列文字查看对应主题(蓝色字体为已更新)：
- 32、鼓励加表扬式教育方式！
- 33、美国心理学家威廉•詹姆斯发现：人类本性中最深刻的渴求就是赞美与鼓励。教师对学生的赞美与期待，将对学生的学习、行为乃至成长产生巨大的作用。基于此，我校面对全校师生提出了“成功赏识教育”理念。四年来，全校师生的精神面貌发生了巨大的变化。在新的课改理念下，宏宇人用自己的人格魅力，把厚重的责任凝聚在“爱”字上，用师德情感，用爱心奉献擎起一片朗朗晴空！
- 34、能让孩子增强信心，愿意体验，担当责任！
- 35、④要要注重行动与研究的完美结合，要合二为研究与教育相结合弥补了教育研究中理论与实践相脱离的缺陷，在教育教学中不断总结经验，撰写文章，要不断总结教学、教研、教改经验，写出一些有较价值的论文(含经验总结、实验报告)，以指导学科教学。每篇论文应力求突破学科教学中普遍存在的问题。
- 36、通过逐步强化可以塑造儿童的良好行为，通过消退则可以消除儿童的不良行为，即通过不给予强化来减少某类行为出现的可能性。
- 37、展教育研究，教师有着得天独厚的优势。教师置身于现实的开放、动态的教育情景中，能够随时体察教学活动、背景以及有关现象的种种变化；在教与学的互动过程中，不断地及时地解决新问题；能够依据自身丰富的工作经验直觉地对假设、方案的可行性和有效性作出判断。显然，这是专业研究者所无法替代的。B:教师参与研究有利于改进自己的教学工作可以提高教师专业实践水平，随着新一轮基础教育课程改革的开展，教师单凭自己的专业知识、教育理论基础和原有教学实践经验是不够的，难以解决新课程改革过程中出现的大量实际问题。因此，教师必须在实践中不断
- 38、官渡之战中献计的许攸原来是袁绍的部下。他曾经向袁绍提过很多意见但却被傲慢地拒绝。于是,许攸决定投降曹操。当曹操听到这个消息以后,高兴得连鞋也不穿,就跑出去迎接。曹操还颁布了三道《求贤令》，可以概括为“唯才是举、不拘一格”。
- 39、鼓励加表扬式教育方式！
40、对不同的学生，要采取不同的赏识方法。赏识教育的具体运用，有很多方法和技巧。赏识自己的学生，其实并不难，只有你有一颗爱心，再加上一颗耐心。通过赏识教育，我们要让每个学生爱自己、爱同学、爱老师、爱父母、爱班集体，要让每个学生在班集体生活中感受温暖，得到承认，受到重视。如此一来，其他的工作就好办多了。所以，对于班主任来说，要吸引住学生，做好赏识教育的功夫，就会收到事半功倍之效。
- 41、李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力)，课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。
- 42、关于赏识教育，变看似不可能为可能的著名名人事例就是关于海伦凯勒的故事。海伦凯勒从小双目失明，相比常人失去了识辨的能力，直到有一天遇见了莎莉文老师，莎莉文老师用爱和努力来感染着海伦凯勒，循循善诱、诲人不倦，最终使得海伦凯勒成为了有名的作家。
- 43、管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。
- 44、我们的教育对象是一个个鲜活的生命，每个生命都是独一无二的，我们不可以用同一把尺子来衡量每一个孩子。往往在我们自认为是善意的比较衡量中，却正在悄悄地磨平孩子的棱角，扼杀孩子的自信心。一个不会赏识自己学生的老师，是不可能当好老师的。
- 45、在大学学教育学的时候，学到过一个著名的实验，被称为罗森塔尔效应，这个效应表明一个人对另一个人的智慧成就预言，会决定另一个人的智慧成就。自己信任和崇拜的人对自己的赏识更能够给予自己无穷的力量。当时学习的时候并没有什么特别的感觉，如今步入工作岗位，成为一名教师已经三年的时间，在这三年的教学实践过程中，慢慢对这个实验有了更深的感触。
- 46、随着时代的发展，青少年的观念、思想也越发新潮，隔代教育，年轻人与老人的想法肯定会有差异，多多少少会引发一些矛盾和冲突。小冯渐渐长大，祖父祖母年纪也大了，孙子和老人有了代沟，不知道从什么时候开始，小冯不再听从老人的管教了，甚至顶撞祖父祖母。他对祖父祖母提出的要求置若罔闻，不理不睬，无论做什么事，都由着自己的性子来，我行我素。
- 47、教科书和教学参考书相比，现代教师将更富有创造性，不仅会教书而且会编书，
- 48、德国著名哲学家雅斯贝尔斯说:教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”这世间有了老师这个职业，因此多了一种可能。
- 49、善于关心学困生，给学困生前进的勇气。(分论点1)学困生的形成是有一定原因的，因此要深入实际，调查掌握学困生“困”之所在，然后给予关心帮助。针对学困生的具体问题，给予指导与帮助，让学生感受到老师的关心，这样会让学困生拥有前进的动力与希望。“关心”不仅体现了老师无私的爱，而且更重要的是给了学困生前进的勇气。
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- 51、官渡之战中献计的许攸原来是袁绍的部下。他曾经向袁绍提过很多意见但却被傲慢地拒绝。于是,许攸决定投降曹操。当曹操听到这个消息以后,高兴得连鞋也不穿,就跑出去迎接。曹操还颁布了三道《求贤令》，可以概括为“唯才是举、不拘一格”。
- 52、而父亲对他要求很严厉，对缺点、失误，不留情面地指出来，有时还大声斥责，作者从父亲身上获得的是清醒、理智与谦逊
- 53、度，让焦点从恶作剧的身上发散开来，尽量避免这一学生再成为焦点，从而使
- 54、现代教育给教师提供了一个创造性发挥教育智慧的空间)。此道题的设问与案例
- 55、从科学的角度看，各种不同的解题方法都有优点和局限性。
