冒号用在提示语或总结性话语的后边或前面，表示提示下文或总括上文。
2023-04-02 04:50:48
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- 1、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版
- 2、用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“证明”等)之后，表示提示下文。
- 3、电子教案|部编版小学语文四年级下册第三单元《综合性学习：轻叩诗歌大门》教学设计(带反思)
4、采：采取，这里指采取花蜜。
- 5、几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。
- 6、例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
- 7、她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。
- 8、(冒号：用在总结性话语的后边，引起下文的分说)
- 9、电子教案|部编版小学语文四年级下册第一单元《口语交际：转述》教学设计(带反思)
- 10、蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
- 11、来源：2013年第3期《中学语文教学参考》
- 12、你怎么连一句完整的话也不会说呀()
- 13、第二单元的“仿写”板块是参照例句学习用准确、严谨的说明性文字介绍事物。这就需要在体会例句的特点后，出示一些生活中常见的事物让学生训练，边观察边记录关键词句，然后再进行集中练写。第八单元是模仿从不同角度介绍冬天的例句，写一写其它季节。那么，就可以播放一些其他季节的风景类视频，让学生在直观的视觉体验中捕捉画面，进行语言的实践运用。
14、占一格，写在格子左方。
- 15、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
- 16、道路正在变平在原来是最重的负担之下
- 17、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
- 18、下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是A．秦少游《踏莎行》日：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。B．很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”D．不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。参考答案：(A项“迷”字应加引号，以表示强调；B项问号应改
- 19、1用在称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了。……2用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”3用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。4用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：外文图书展销会日期：10月20日至11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京展览馆主办单位：中国图书进出口总公司5总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例
- 20、猫的性格实在有些古怪。
- 21、标示插入语(也可用逗号)。
- 22、Thiscouldbeacompletesentence;thiscouldbeanotherone.
- 23、(2)小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音。
24、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版
- 25、第10课《绿》同步练习类文阅读
- 26、第27课《海的女儿》同步练习类文阅读
- 27、你看()这朵花真美()
- 28、出示古诗，学生尝试读一读。
- 29、铁公鸡：一毛不拔的吝啬鬼。
- 30、借助习作活动促仿写
- 31、学生小组讨论，说一说。
- 32、(theheaviestload)ithadeverbeenaskedtocarry.
- 33、(板书：语气词表示多种语气。)
34、用于疑问句的末尾。
- 35、变色龙：指那些善于变化,见风使舵,言行不出尔反尔,没有诚信的人。
- 36、(板书：语气词表示多种语气。)
- 37、盎——()()——()()
- 38、Bythetime000wereonthebridge,engineersnoticedsomethingterrible:theroadwaywasflatteningunderwhatturnedouttobetheheaviestloadithadeverbeenaskedtocarry.(选自2020年新高考II卷阅读理解C篇)
- 39、几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。
- 40、用于解释说明、意思的传递或转折，声音的中断或延续等。
- 41、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
- 42、第10课《绿》同步练习类文阅读
- 43、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！
44、分隔作者和作品名称。
- 45、(3)她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几乎人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。
- 46、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。
- 47、小猫的性格很古怪：它开心的时候，就把脑袋往你腿上蹭；它生气的时候，你碰它一下，就龇牙咧嘴，喉咙里发出咕噜咕噜的声音。
- 48、变色龙：指那些善于变化,见风使舵,言行不出尔反尔,没有诚信的人。
- 49、小猫的性格很古怪：它开心的时候，就把脑袋往你腿上蹭；它生气的时候，你碰它一下，就龇牙咧嘴，喉咙里发出咕噜咕噜的声音。
- 50、小猫的性格很古怪：它开心的时候，就把脑袋往你腿上蹭；它生气的时候，你碰它一下，就龇牙咧嘴，喉咙里发出咕噜咕噜的声音。
- 51、我们院里的王奶奶种了一棵月季(，)月季红艳艳的(，)可漂亮了(！)我摘了一朵月季花(。)王奶奶以为是她的孙女摘的(，)非常生气地把梅梅打了一顿(。)我听见梅梅的哭声(，)心里很难过(，)连忙过去对王奶奶说(：“)花是我摘得(，)王奶奶(，)对不起(！”)王奶奶笑着说(：“)认了错就是好孩子(，)以后别摘了(。”)
- 52、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文28《海的女儿》教学设计(带反思)
- 53、音乐是寒冷时的阳光,给人温暖；音乐是黑暗中的火把,为人指引方向；音乐是沙漠中的清泉,滋润人的心田.
54、参考资料来源：百度百科－冒号
- 55、读海洋，读出了它容纳百川的博大读山峰，读出了它巍峨屹立的雄伟读天空，读出了它一望无垠的壮阔读月光，读出了它尔雅曼妙的温柔
- 56、不足之处：学生通过学习，基本达到了本课的教学要求。美中不足的是只注意了部分优秀生的表现，忽略了学困生的学习困难，今后一定注意到这一点。
- 57、第他做事后总会再三检查是否有纰漏。
- 58、采：采取，这里指采取花蜜。
- 59、这样的话(，)你怎么能说的出口(？)
