书籍是人类进步的阶梯。感想：我们应该多读书，读书可以让我们的思想进步，只有每个人都读书进步了，才能促进人类的进步。
2023-02-12 06:35:49
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1、持续更新的30天里，我都做了些什么？
- 2、“传播知识价值，倡导独立思考！”
- 3、世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
- 4、驱动力，就是驱使个体去做一件事情的内在元动力，它会受情境、激励、兴趣、激情、信心等诸多因素的影响。驱动力有内驱力和外驱力之分，外驱力最终要转化为内驱力。学习者有了渴望，就有了强烈的内驱力，就会选择积极参与学习过程，并会不知疲倦地、忘我地投入到学习中，唯此，自主学习才得以开启。提高教育效能，内驱力的触发尤其关键，小到某一学科某一方面的唤醒，大到人生视野、格局和境界的引领。
- 5、我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
- 6、《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
- 7、最后要说一句:只有控制欲望，才能走好人生道路。
- 8、听明白加罗叙述完原委，夏正启果然没有拒绝，和加罗一起离开军营前往加罗预定的饭店。
- 9、东帝鲜卑西帝秦，英雄归骨向新平。——洪亮吉《新平寺》
- 10、教，是学的助推力；不教，其实是更加智慧的教。为更好地达成这样的目标，教师心中要有一盘棋：学生抵达的目的地在哪儿？如何抵达？如何判断学生在什么地方？如何引领学生前行直至目标的达成？在这里，教、学、评的一致性成为一个绕不开的话题。为了达成“教为不教”这一目标，教师须将学习力培养的各要素融入学习活动的各个板块，并依据“逆向设计”的原则，通过诊断评价任务和研判学习结果，及时调整教学节奏，以促进学生持续深入地学习。
11、驱动力，就是驱使个体去做一件事情的内在元动力，它会受情境、激励、兴趣、激情、信心等诸多因素的影响。驱动力有内驱力和外驱力之分，外驱力最终要转化为内驱力。学习者有了渴望，就有了强烈的内驱力，就会选择积极参与学习过程，并会不知疲倦地、忘我地投入到学习中，唯此，自主学习才得以开启。提高教育效能，内驱力的触发尤其关键，小到某一学科某一方面的唤醒，大到人生视野、格局和境界的引领。
- 12、那么，又怎么来控制欲望呢?
- 13、历史是真实的，那些事情一去不复返了。多数读者认可现在放开了的二胎政策，但是专家们预测的人口生育潮，并未如期到来。书中做计划生育的一代人都进入了晚年，他们的功过是非只有后人去评说了。
- 14、就菊花：指欣赏菊花与饮酒。就：靠近、赴、来。这里指欣赏的意思。菊花：既指菊花又指菊花酒。指孟浩然的隐逸之情。
- 15、尾长翼短不能飞。远徙种人留鲜卑。——赵整《琴歌》
- 16、(3)地球表面的面积是1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。(列数字)
- 17、“他眼里射出疯狂的目光”表明了当时的环境恶劣到了极点,埃文斯无法再坚持下去,心里很明白自己面临着死亡
- 18、就菊花：指欣赏菊花与饮酒。就：靠近、赴、来。这里指欣赏的意思。菊花：既指菊花又指菊花酒。指孟浩然的隐逸之情。
- 19、资料袋：贝多芬是德国最伟大的音乐家之对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。
- 20、微课程指具体的、较为微观的专题课程，相对来说切口小，视角小，论域小，是学科教师根据各班学情，朝向育人目标，聚焦学习力模型图中的某一或某几个维度展开的教学活动。
21、驱动力(趋于感性：渴望学习)
- 22、幸无樵牧犯松柏，那有鲜卑护置墓。——晁公溯《得东南书报乱后东都故居犹存而州北松槚亦无》
- 23、我们都是那段历史的亲历者，读着小说就又回到了那个年代。自己经历过的和熟悉的人经历过的事情都会浮现脑海。历历在目。个人利益服从国家利益，控制人口数量人人有责。家是最小国，小家永远要服从大家。控制人口过快增长，把国民经济搞上去，是多数人自觉落实一个孩子政策的动力，是国情的需要。谁执行了谁光荣，谁违背了谁可耻。书中方大群和修顺奇在是否填写独生子女审批表时的纠结，是那个时期许多育龄夫妇面临的问题。
- 24、欲望，是人的本身所具有的，是人的原始本能。且人的欲望是无止境的，"既得陇，复望蜀"即是。所以才有人苦不知足之说。而无止境的欲望往往会引导人堕入深渊，毁掉人生。。因此对欲望必须加以控制，不能使其成为脱缰野马，出了笼子的猛兽。
- 25、爱观陈迹赋如龙，不与鲜卑斗驰马。——卢挚《题见山楼诗卷》
- 26、答：地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。
- 27、厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜
- 28、(1)任苏民.试论叶圣陶教育思想里的“中国教育学”(J).中国教育科学,2020(5):
- 29、出处：清·蒲松龄《聊斋志异·西湖主》：“实怜君才，但不自主。颠倒终夜，他人不及知也。”
- 30、人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。(医学专家)
31、(1)任苏民.试论叶圣陶教育思想里的“中国教育学”(J).中国教育科学,2020(5):
- 32、风雨兼程为家为你为自己，一无所有就是拼的理由，加油。
- 33、感人至深的孝亲营第十二期(成都)马上就要结束了，每一个参与孝亲营工作和志愿服务的人都深深的被孝亲营所营造的爱的能量场感动着，被老人们由内而外散发出的笑容震撼着，老人们要的不多，给点阳光就灿烂，当一个家庭中，老人开朗乐观，积极向上，欢声笑语的时候，你会发现一个家庭就特别温暖与和睦，也少有问题出现。
- 34、我们都是那段历史的亲历者，读着小说就又回到了那个年代。自己经历过的和熟悉的人经历过的事情都会浮现脑海。历历在目。个人利益服从国家利益，控制人口数量人人有责。家是最小国，小家永远要服从大家。控制人口过快增长，把国民经济搞上去，是多数人自觉落实一个孩子政策的动力，是国情的需要。谁执行了谁光荣，谁违背了谁可耻。书中方大群和修顺奇在是否填写独生子女审批表时的纠结，是那个时期许多育龄夫妇面临的问题。
- 35、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)
- 36、历史是真实的，那些事情一去不复返了。多数读者认可现在放开了的二胎政策，但是专家们预测的人口生育潮，并未如期到来。书中做计划生育的一代人都进入了晚年，他们的功过是非只有后人去评说了。
- 37、让爱循环起来，启动专场志愿者孝亲营——来自爱与幸福第46期夏令营沙漠营的感动
- 38、2019年被誉为“红色网络文学领跑者”；2020年被誉为“红色文化传承方队”。
- 39、赤髯碧眼老鲜卑，回策如萦独善骑。——苏轼《书韩干二马》
- 40、是的啊，每个人或许都可以说出一两句很有道理让大家都想点赞的话，写出一两篇漂亮而又富有哲理让大家都想转发的文章，而有的人说着说着就从群里消失了，有的作者写着写着就从这个台上消失了……
41、发了一次支付宝口令红包(持续关注的话会不定期发哦)
- 42、听明白加罗叙述完原委，夏正启果然没有拒绝，和加罗一起离开军营前往加罗预定的饭店。
- 43、我们初步了解了发射过程中的发射台运作。
- 44、历史是真实的，那些事情一去不复返了。多数读者认可现在放开了的二胎政策，但是专家们预测的人口生育潮，并未如期到来。书中做计划生育的一代人都进入了晚年，他们的功过是非只有后人去评说了。
- 45、拟人：人格化、生动化、形象化
- 46、答案：诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。
- 47、尾长翼短不能飞。远徙种人留鲜卑。——赵整《琴歌》
- 48、你印象最深刻的事情是什么？
- 49、中文名直接信用控制含义以行政命令或其他方式手段利率最高限、信用配额管制的概念存款利率进行控制1相关概念2直接信用管制的概念3直接信用管制的内容直接信用控制相关概念编辑规定存贷款最高利率限制是最常用的信用管制工具，起目的是为了防止银行用抬高利率的办法竞相吸收存款和为谋取高额利润而进行高风险存贷，如美国1980年前的Q条例
- 50、讲座选取了7部比较经典的“哲学电影”，通过14次课的时间讲述7部电影里面7种不同类型的哲学：虚无主义、存在主义、记忆的哲学、爱情现象学、精神分析、诗化哲学和作为生活方式的哲学。
