我的心里一直在念叨，“太阳，太阳”快升起来呀。
2023-02-13 12:14:09
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- 1、有的教学参考资料上提出，这个结尾是作者对于儒家代表人物孔子的一种嘲讽，那是没有根据的，因为《列子》一书不仅不对孔子有嘲讽，而恰恰对孔子比较尊重，最后一章“说符”有多处以肯定的语气提到孔子。
- 2、(1)游：游学，游历。(2)辩斗：辩论，争论。(3)故：原因，缘故。(4)以：以为，认为。(5)去：离。(6)日中：中午。(7)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。(8)及：到了。(9)则：就。(10)盘盂：过去吃饭的碗，盘子。盘：圆的盘子，盂：一种装酒食的敞口器具。(11)为：是。(12)沧沧凉凉：清凉而略带寒意。(13)探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。(14)决：裁决，判断。(15)孰：谁，哪个。(16)汝：你。
- 3、1(名师教学)特级教师张祖庆的“磨课”四部曲......
- 4、(名师教学)全国第二届优质课09——汤佳绮：六下《骑鹅旅行记(节选)》
- 5、市区级骨干教师、学科带头人为您在线答疑解惑；
6、两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？
- 7、要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。
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- 9、另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”
- 10、“笑”说明两小儿感到,他们争论的问题竟然孔子也不知道,是一种略带嘲笑的意味,而孔子不能决说明永远没有十全十美的人,人不是圣贤,再是学问大的人也有不懂的地方,强调我们要终生学习,不断完善自己,弥补自己的不足之处!
- 11、想要拉弓箭去把它射下来。
- 12、编辑|文言文阅读内容团队
- 13、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
- 14、《列子》即是在这样一个时代背景下，列子及其弟子所编著的寓言和神话故事集。此文即节选自《列子·汤问》第七章，文题是后人所加。此文记录的是春秋时期，两小孩与当时的大学问家孔子的故事。
- 15、冷热问题：与温度有关的是辐射，可以简记为“太阳暖大地，大地暖大气”。由物理学公式可知辐射携带能量越多，他的波长越短，太阳温度很高，太阳辐射携带大量能量因而波长很短。投射到地球的太阳辐射要透过厚厚的大气，但由于是短波辐射，所以仅有少部分被吸收和反射，大部分到达地面，被地面吸收反射。大地吸收太阳辐射升温，但温度毕竟不高，地面辐射波长较长，所以能被近地面大气大量吸收，然后以对流，传导等方式向上传递热量。所以，气温的升高与直射斜射关系不大，是辐射转换影响了近地面温度，辐射转换需要时间，故而早晨较冷，中午较热。
16、咏怀八十二首·其阮籍
- 17、回忆鲁迅先生(节选)·萧红
- 18、(名师教学)张学伟执教：三年级下册《小真的长头发》
- 19、《夸父逐日》是我国最早的神话之在这篇神话中,巨人夸父敢于与太阳竞跑体现了古人勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神《两小儿辩日》体现出古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神.
- 20、1程红兵：课堂上，你注意这3个细节了吗？
- 21、两个小孩笑着说：“谁说你见多识广啊？”
- 22、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
- 23、另一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”
- 24、而且事实的观察的确如此，那么如何解释？到底又是怎么回事？
- 25、(最新)全国首届统编小语优质课视频五上阅读教学《忆读书》
26、东：东方。游：游历、游学。
- 27、1陈先云讲座《关于当前用好统编小学语文教材的两点思考》
- 28、因为他们各有各的观点，都认为自己对。他们觉得太阳应该在他们所想的时候最近、所以他们争执不下
- 29、10(名师教学)孙双金：语文教学的“五点”主张
- 30、此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。
- 31、孔子不能判决(谁对谁错)。
- 32、中午时比早晨热，是因为中午时太阳光是直射在地面上，而早晨太阳光是斜射在地面上，可以看出太阳光直射时，地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受太阳的辐射热较早晨太阳光斜射时多，因而受热最强。所以中午比早晨时热。
- 33、(名师教学)陈先云：统编教材阅读策略单元与习作单元的编排意图
- 34、认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
- 35、来源：像科学家一样思考
36、后一个小孩说：“太阳刚升起时，天气还凉丝丝的，中午就热得像手伸到热水里，这不是近热远凉的道理吗？”
- 37、故事可分三部分理解。先写孔子路遇两小儿辩斗，点明了故事发生的时间、地点、人物、起因。两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点，以反驳对方观点。最后写孔子面对两小儿的争辩，无法裁决而引起两小儿的“笑”。全文仅一百来字，却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点，从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。
- 38、两个小孩笑着说：“谁说你见多识广啊？”
- 39、【两小儿辩日翻译】(注释)学弈(下棋)弈秋(人名，原名秋，因他善于下棋，所以称为弈秋),通国(全国)之(的)善弈者(擅长下棋的人)也。使(让)弈秋诲(教导)二人弈，其(其中)一人专心致志，惟(只听)弈秋之(的)为听(教导)；一人虽听之(弈秋的教导)，一心以为有鸿鹄(天鹅)将(即将)至(来到)，思(想)援(拉,引)弓缴(箭)而射之(指天鹅)。虽与之(前者)俱(一起)学，弗(不)若(比)之(指前者)矣(好)。为(因为)是其(后者)智(智力)弗若(不一样)与(吗)？曰(答)：非(不是)然(这样)也(的)
- 40、另一个小孩则认为太阳刚升起时离人远，中午时离人近。
- 41、(名师教学)陈先云：统编教材阅读策略单元与习作单元的编排意图
- 42、列子，汉族，本名列御寇(“列子”是世人对他的尊称)，中国战国时期郑国圃田(今河南省郑州市)人。道家学派的杰出代表人物，著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、宗教影响深远。著有《列子》。
- 43、有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”
- 44、探汤：把手伸向热水里。汤，热水，开水。(古时还特指沐浴时用的热水。)在文中的意思是天气很热。
- 45、这段文字是想表达这样的意思：大千世界，万千气象，无奇不有。
46、另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。
- 47、我为什么而活着·(英)罗素
- 48、一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
- 49、当太阳初升时，四周天空是暗沉沉的，因而太阳显得明亮，而在中午时，四周天空都很明亮，相对之下，太阳与背衬的亮度差没有那样悬殊，这也是使我们看起来太阳在早晨比中午时大些的原因。
- 50、翻译：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。”另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近。一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？”孔子不能决断。两个小孩笑着说：“谁说你见多识广啊？”
- 51、(名师教学)陈先云：统编教材阅读策略单元与习作单元的编排意图
- 52、你能帮助故事中的小朋友解决太阳在早晨和中午距离人们远近的问题么？
- 53、10(名师教学)孙双金：语文教学的“五点”主张
- 54、部编新人教版三年级上册语文高清教材定稿版课本新鲜出炉啦！
- 55、将至：将要到来。
56、“笑”说明两小儿感到,他们争论的问题竟然孔子也不知道,是一种略带嘲笑的意味,而孔子不能决说明永远没有十全十美的人,人不是圣贤,再是学问大的人也有不懂的地方,强调我们要终生学习,不断完善自己,弥补自己的不足之处!
- 57、(译文)孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。
- 58、决：决断，判定，判断。
- 59、(名师教学)管建刚：习课堂——家常课的革命
