介词后跟动名词,介词结尾的固定搭配有:

    1、②木字旁:花、草、连、苹木字旁:树、林、桃、桥

  • 2、水从杯子里(漫)出来了。
  • 3、猛烈地吹大声地喊认真地写字欢快地游
  • 4、(9)贾母啐道:“下流东西,灌了黄汤,不说安分守己的挺尸去,倒打起老婆来了!”(《红楼梦》44回)
  • 5、(3)读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等,表示自己是新学后辈;如果自谦为不才、不佞、不肖,则表示自己没有才能或才能平庸。对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。
  • 悄悄(形容词)清楚(形容词/动词)哎呀(叹词)巨型(区别词)
  • 6、悄悄(形容词)清楚(形容词/动词)哎呀(叹词)巨型(区别词)
  • 7、由上表可见,三部教材在主要的词类收录上考虑到了汉语特有的词类,尤其《漳州》收录了漳州方言特有的大量的数量词和数量短语。三部教材共同收录的汉语词类有7类:名词、代词、动词、介词、副词、连词、数词。形容词归入名词类中。《漳州》与后两部教材的不同是,它在章节目录上有些词类没有显现出词类名称,但是收录了这些词类或用一些其他的语法术语称名,比如:用“小品词”或“小词”(Partícula)来称名表达语法意义的某些词,就像虚词一样宽泛,比如动态助词“着”。
  • 8、区分错别字,括号里为正确的字。
  • 9、(对)李光有在吗?(错) 李光在吗?/李光在不在?(对)李老师有教过你吗?(错) 李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)有受伤吗?(错) 受伤没有?(对)
  • 10、若无法点击,请看群资料中的链接(电脑上操作)
  • 11、妈妈捧着香甜的饭菜,轻轻地推开虚掩的房门,走进了我的卧室,使我疲惫的身体顿时精神十足。她挤进大门,把担子放下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。比如:小狗跑了。皮球掉到树洞里了。太阳升起来了。车走了。小鱼游来游去。门开了。如下:

  • 12、每个:我们每个人都在写字。
  • 13、一般形容词放在名词前面,极少的放在后面。enoughmoneymoneyenough名词作主语、宾语分别放在动词的前后。Thebookisthere.副词比较灵活,放在句前,句中和句后。UsuallyIgotoschoolbybus.Iusuallygotoschoolbybus.动词放在主语之后,宾语之前。Iloveyou.很高兴为你解!老师祝你学习进步!
  • 14、世界上最美的语言是赞美,世界上最好的美德是宽容。
  • 15、(2’)宝钗忙也上前劝道:“你忍耐些儿罢。妈急的这个样儿,你不(说)来劝妈,你还反闹的这样。别说是妈,便是旁人来劝你,也为你好,倒把你的性子劝上来了。”(《红楼梦》34回)
  • 16、有些补充短语没有“得”字做标志,阅读时需要仔细别。例如:
  • 17、爱就一个字。
  • 18、请和情玩和完很和得跳和桃原和园
  • 19、第一组短语由“的”连接,“的”后边的名词是中心语,前边的代词、名词形容词等是定语:这是定中关系的偏正短语。第二组短语由“地”连接,“地”后边的动词(有时是形容词)是中心语,前边的形容词、数量词等是状语:这是状中关系的偏正短语。
  • ②木字旁:花、草、连、苹木字旁:树、林、桃、桥
  • 20、②木字旁:花、草、连、苹木字旁:树、林、桃、桥
  • 21、自言自语自给自足无法无天

  • 22、(力立粒)力量、力气、站立、起立、果粒
  • 23、(2)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)
  • 24、A.分指B.不定指C.旁指D.疑问
  • 25、词语:自己、衣服时候、睡觉、觉得、很大、穿衣服、快点
  • 26、我打开书包,翻开书,看了起来。
  • 27、拜访他喷出火焰看到长城
  • 28、(1)在20世纪人类历史上,这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。
  • 29、(2)宝钗忙也上前劝道:“你忍耐些儿罢。妈急的这个样儿,你不说来劝妈,你还反闹的这样。”(《红楼梦》34回)
  • 30、它的声音这样的地方精神的宁静
  • 31、小学数学基本概念+知识点顺口溜,记忆不枯燥,快速掌握!

  • 32、粽子吃起来又黏又甜。
  • 33、(到道)到来到处道理知道道路
  • 办法:我有一个好办法。
  • 34、办法:我有一个好办法。
  • 35、海上升明月,天涯共此时。(张九龄)
  • 36、这两个词语前面的字是表示动作的词语(动词),后面跟着的字表示名称的词语(名词)
  • 37、跟西方语法手段重形态不同,汉语语法更重语序、语境等,通过在意念中补出相应的省略义(言外之意)来理解上下文或前后语,从而使得语句具有语言形式简略而寓意丰富的特点,而无需印欧语法那样严格的词类划分和复杂多样的语法范畴和句式。
  • 38、A二00四年B二○○四年C二零零四年
  • 39、(3)喂,你听见了没有?(表示呼唤)
  • 40、(15)(况且周公子为玉面狐哀求免死,那等真心实意,惭恸悲哭的样儿,令人看着悯恻不忍。又见妖狐那光景,已是良心发现,似甚痛惜周公子病体支离。虽有人身、畜类的分别,看他俩个却倒一般爱厚恩深。)吕祖爷想罢,把惊醒木一拍,厉声断喝道:“你这弄娇媚的妖狐,前者山人用善言将你教化,你反敢违背我的牒文,抗拒我的法命。今天神降世捉你,不说早早投降,你竟敢率众妖前来拒捕,罪犯天条,定难轻赦。今被擒获,尚有何说?”(《狐狸缘全传》21回)
  • 41、拜访他喷出火焰看到长城

  • 42、由上表可见,三部教材在主要的词类收录上考虑到了汉语特有的词类,尤其《漳州》收录了漳州方言特有的大量的数量词和数量短语。三部教材共同收录的汉语词类有7类:名词、代词、动词、介词、副词、连词、数词。形容词归入名词类中。《漳州》与后两部教材的不同是,它在章节目录上有些词类没有显现出词类名称,但是收录了这些词类或用一些其他的语法术语称名,比如:用“小品词”或“小词”(Partícula)来称名表达语法意义的某些词,就像虚词一样宽泛,比如动态助词“着”。
  • 43、兴趣:我对画画有兴趣。
  • 44、面对这么多(美好)的祝福,小明激动万分。
  • 45、指出下列词中哪是时间名词,哪是时间副词,并说明依据。
  • 46、chong虫(虫子)(虫牙)(小虫)(毛虫)(昆虫)
  • 47、小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。
  • dà大(大小)(大人)(大学)(长大)(大雨)
  • 48、dà大(大小)(大人)(大学)(长大)(大雨)
  • 49、(3)喂,你听见了没有?(表示呼唤)
  • 50、Hehaseatenenough.
  • 51、不三不四一生一世有声有色

  • 52、这个句式是谁正忙着干什么呢!写人物正在做某事。
  • 53、(3)牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。(朱自清《春》)
  • 54、下:(下来)(下雨)(下去)(楼下)(下楼)(上下)(下课)(下面)
  • 55、(1)在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镝头上有我的手印。(端木蕻良《土地的誓言》)
  • 56、你这样子记忆太累了通常来说你只要记住了,不定式作宾语的肯定跟的都是及物动词比如wanttodoliketodo同理likedoingdoing也是作宾语像楼主说的itis+形容词+todo这种类型的有很多,无法一一解释,其实在这儿是it做形式主语。seesbdo/doinghearsbdo/doingremembertodorememberdoingforgettodoforgetdoinghavesbdo/doing/done都是及物动词cometoplaybasketballcome是不及物动词tod
  • 57、能愿动词:又叫助动词,能用在动词语、形容词语前边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿,有评议作用。例如“能够”“应当”“愿意”等。
  • 58、(2)宝钗忙也上前劝道:“你忍耐些儿罢。妈急的这个样儿,你不说来劝妈,你还反闹的这样。”(《红楼梦》34回)
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