(Justification:StudentscanfullycooperatewitheachotherandlearnhowtousewhattheylearnedintotheirdailylifeAlso,theycandevelopcriticalthinkingandspeak

  • 1、Sstrytothinkitandthinkaboutthereasons.
  • 2、用相同的方法教授另外两个单词:frog和monkey。
  • 3、幼儿律动出活动室.

  • 4、SsworkbythemselvesandthenchecktheanswerswiththeSs.
  • 5、规定好鸟、青蛙、猴子的动作,老师说一个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动作,同时重复英语发音,看谁做得又快又准。
  • 老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动
  • 6、老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动
  • 7、情景创设(复习部分动物单词)
  • 8、Areyouhappytoday?
  • 9、幼儿扮演SantaClaus,表演歌曲。
  • 10、学生已有知识经验分析
  • 11、整个流程开始到结束用了大概25分钟,幼儿的参与性很高,英语游戏很感兴趣。但是,个别幼儿发音不够清晰,性格较内向,不宜当着大家的面前纠正,在活动后,还需要个别辅导。
  • 12、【幼儿园英语教案】最后chant部分用三个动物的动作,叫声以及相应的单词编一首chant,让小朋友跟着做,边做边退场,结束课程。
  • 13、请小朋友一起分享糖果和饼干。

  • 14、把四个单词与四种天气分别对号入座,并且严格区分。
  • 15、Game:passing(幼儿一边把书包backpack传给下一个幼儿,一边说“Hereyouare”。一个接一个幼儿往下传,加深幼儿对句型“Hereyouare”的理解。)
  • 16、singasong“clapyourhands”
  • 17、Teacher:Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。
  • 18、Ⅱ.Grammarfocus
  • 19、b、动觉学习——游戏“单词领地
  • 20、Game:passing(幼儿一边把书包backpack传给下一个幼儿,一边说“Hereyouare”。一个接一个幼儿往下传,加深幼儿对句型“Hereyouare”的理解。)
  • Teacher:Areyouthirsty?
  • 21、Teacher:Areyouthirsty?
  • 22、The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?
  • 23、T:Hereyouare.(帮助幼儿理解Hereyouare.)

  • 24、情景创设(复习部分动物单词)
  • 25、Areyouhappytoday?
  • 26、Presentation(呈现主题)
  • 27、大中小班幼师常用表格
  • 28、①、出示闪卡“apron,chair,backpack,table”,通过游戏帮助幼儿复习巩固。
  • 29、表扬,奖励小红花,用时5分钟。
  • 30、Game(激发幼儿表演兴趣,巩固歌曲表演)
  • 31、1)掌握本课时出现的生词及表达方式。
  • 32、Workingroups.Lookatthequestionsin
  • 33、随着科技的发展,交通工具也越来越多样化,所以今天Daisy老师准备了一篇和交通工具有关的英语教案。引导幼儿们在游戏中学习使用和交通工具相关的英语。

  • 34、培养幼儿学习英语的兴趣,
  • 35、语法:介词视频讲解人教版
  • 律动:《Bybus》
  • 36、律动:《Bybus》
  • 37、A+动词+(the)副词最高级+(表示范围的介词词组)
  • 38、老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动
  • 39、通过猜的方式出示各色小房子,并送小动物回家;
  • 40、Children:blue!(请幼儿跟读,以此类推。)
  • 41、七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?视频讲解(人教版)
  • 42、写一个报告,陈述一下你的爸爸、妈妈及祖父母亲分别喜欢看什么类型节目,并简要说明原因。
  • 43、①、出示闪卡“backpack”,

  • 44、Children:blue!(请幼儿跟读,以此类推。)
  • 45、幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作,走到自己座位前坐下。
  • 46、T:Ifyouwanttoeatthebanana,you’llsayitinEnglishoncemore.I’llgive
  • 47、T:Hereyouare.(帮助幼儿理解Hereyouare.)
  • 48、Whatdoyoulike?Doyouliketoeatorange?
  • 49、StepGame.
  • 50、跟着抖音学英语机场过关用语
  • 【幼儿园英语教案】T:Ok,hereyouare.Bye.
  • 51、【幼儿园英语教案】T:Ok,hereyouare.Bye.
  • 52、Unit10SectionA3a+SectionB2b音频+视频讲解(九年级人教版英语)
  • 53、Teacher:Iamverythirsty.

  • 54、Checktheanswerswitheachother.
  • 55、规定好鸟、青蛙、猴子的动作,老师说一个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动作,同时重复英语发音,看谁做得又快又准。
  • 56、►幼儿园大班教案免费送!
  • 57、复习歌曲“Goodmorningtoyou.”
  • 58、九年级4单元单词人教版(24次)+初中英语阅读理解解答技巧
  • 59、Game(激发幼儿表演兴趣,巩固歌曲表演)
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