Howtomakeanoutline?

  • 1、Writeyourmoviereviewusingthenotesin
  • 2、Presentation(15′)
  • 3、c.分组读短语,男女生读短语。
  • 4、Class:Doyoulike…/areyouinterestedin…?/Isyourhobby…?
  • 5、S1:Whataboutyou,GaoWei?Willyoucome?
  • Unit10SectionA3a+SectionB2b音频+视频讲解(九年级人教版英语)
  • 6、Unit10SectionA3a+SectionB2b音频+视频讲解(九年级人教版英语)
  • 7、时态|一般现在时、一般过去时、一般将来时
  • 8、Hedon'tgooutintheevening.
  • 9、(2)TopromotetheSs’cooperation.

  • 10、七下Unit2教材听力+单元语音练习+单词(人教版)
  • 11、Sing“HowcanIgettothezoo”
  • 12、Learnthedialogue.
  • 13、S1:Nexttothebookstore?
  • 14、(2)运用多种方法练习朗读新单词。
  • 15、T:What’sthis?
  • 16、设计意图:听前预测,激发学生的求知欲,丰富学生的想象力。
  • 17、本课时的词汇,对于学生来说有一定的难度。教师要结合图示、联系上下文帮助学生理解。遵循以学生为主体,教师为主导的原则,采取小组合作的方式,全面调动学生的参与,引导学生自主学习,培养良好的阅读习惯和技巧。
  • 18、T:Verywell,thanks.
  • 19、Haveawritingtest.Ssthinkoftheirbestfriend.Writedowntwowaysinwhichtheyaresimilar,andtwowaysinwhichtheyaredifferent.Makesuretousecomparatives.

    T:Readthepassageagain.Thistimeyoushouldunderlineallthesuperlativesinthepassage,thenwritesentencesusingatleastfourofthem.
  • 20、T:Readthepassageagain.Thistimeyoushouldunderlineallthesuperlativesinthepassage,thenwritesentencesusingatleastfourofthem.
  • 21、教学内容BLet’slearnLet’splayCStorytime
  • 22、英语·话题复习个人情况停课不停学·滚动迁移·公益视频
  • 23、Practice:
  • 24、能够听、说、认读主要句型:Whereisthecinema/postoffice/…please?It’snexttothehospital/cinema/…Isitfarfromhere?No,it’snotfar.并能在情景中熟练运用。
  • 25、SsworkbythemselvesandthenchecktheanswerswiththeSs.
  • 26、【六年级英语教案】教师带上小水滴的头饰,用对话引出Mrwind
  • 27、学习字母组合th在单词中的发音/Q/
  • 28、(2)TofostertheSs’interest.
  • 29、(3)能够知道车辆中哪种工具能帮助人们找到自己想去的地方。

  • 30、Reviewthephrases.Andmakeasentencewiththephrases.
  • 31、教学内容BLet’slearnLet’splayCStorytime
  • 32、Howtogettothebookstorefromthecinema?
  • 33、九年级4单元单词人教版(24次)+初中英语阅读理解解答技巧
  • 设计意图:师生间的问候,拉近与学生的距离。
  • 34、设计意图:师生间的问候,拉近与学生的距离。
  • 35、Taperecorderandtape
  • 36、Bob’shobbyispainting.
  • 37、(1)ApplythesentencesandwordsintheUnit2totherealsituation.
  • 38、boy:sheworksinashoecompany
  • 39、Checktheanswers:

  • 40、七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?视频讲解(人教版)
  • 41、Inourclass,whoisthefunnieststudent?
  • 42、3Let’sfindout.(p39)
  • 43、T:Whereistheplace?
  • 44、Step2Leadin
  • 45、了解Goodtoknow部分的内容,能够辨认常见的交通标志。
  • 46、打个比方,把教室当作是城市,发个若干学生单词卡片:cinema,hospital,postoffice,bookstore,library,school,让学生听口令站位置:Thepostofficeisnexttothehospital.
  • 47、Threeskills:October,first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eight,ninth,tenth;She/He/IwillhaveapartyonOctober20th.
  • 能够听、说、认读句型:Whereisthelibrary?It’snearthepostoffice并进行关键词的替换操练。
  • 48、能够听、说、认读句型:Whereisthelibrary?It’snearthepostoffice并进行关键词的替换操练。
  • 49、1)能运用所学的知识及提示来阅读相关影视片的简介,并能完成相关任务。

  • 50、科普版六年级英语上册教案Lesson10
  • 51、1)能运用所学的知识对事物或人物进行对比。
  • 52、Let’schant.
  • 53、(4)Teaching“hospital”
  • 54、因此,时态应用一般现在时态与一般过去时态;
  • 55、让我来帮助你。Letmehelpyou.
  • 56、八上Unit9重点单词、短语、句型(人教版)奇速英语
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