教材分析analysisoftheteachingmaterial
2023-03-15 19:48:28
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- 1、了解水结成冰的相关知识。
- 2、师：Whatsthis?
- 3、wWw.xKbcom
4、jello，yogurt,
- 5、Step4:引入目标短语: Smell句型，Eat句型
- 6、boy:sheworksinashoecompany
- 7、能够听、说、认读主要句型：Whereisthecinema/postoffice/…please?It’snexttothehospital/cinema/…Isitfarfromhere?No,it’snotfar.并能在情景中熟练运用。
- 8、(1)ConsolidatethemainwordsandsentencesintheUnit
- 9、getto,getthere的用法。
- 10、春天来了此教案可以在具有英语特色的班级中使用，还可以在英语兴趣班中供老师们参考，通过游戏，孩子们会更加喜欢英语的
- 11、律动:《Bybus》
- 12、jello，yogurt,
- 13、能够听、说、认读句型：Whereisthelibrary?It’snearthepostoffice并进行关键词的替换操练。
14、Game:passing(幼儿一边把书包backpack传给下一个幼儿，一边说“Hereyouare”。一个接一个幼儿往下传，加深幼儿对句型“Hereyouare”的理解。)
- 15、～Teacher：Whatcolorisit?。
- 16、请小朋友一起分享糖果和饼干。
- 17、Practice(练习)
- 18、D:Playagame:
- 19、请小朋友一起分享糖果和饼干。
- 20、学习表示小虫子的单词：mosquitoladybug
- 21、(2)TopromotetheSs’cooperation.
- 22、(4)Readinpairs.
- 23、初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲Goodmorning.
24、重点操练candy,cookie
- 25、活动延伸：和老师一起去其它班级做trickortreat的游戏。
- 26、UNIT1Howdoyougothere?
- 27、【幼儿园英语教案】T：Ok，hereyouare.Bye.
- 28、singasong“clapyourhands”
- 29、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
- 30、HELLOSUMMER
- 31、T:It’saSciencemuseum(张贴词组，指名读，分组读。)
- 32、学习新句型：Doyoulike…?;amYes，Ido./No，Idon’t.
- 33、Teacher：Please，drinkwater．
34、Game:passing(幼儿一边把书包backpack传给下一个幼儿，一边说“Hereyouare”。一个接一个幼儿往下传，加深幼儿对句型“Hereyouare”的理解。)
- 35、【六年级英语教案】教师带上小水滴的头饰，用对话引出Mrwind
- 36、设计意图：听前预测，激发学生的求知欲，丰富学生的想象力。
- 37、小百科：Doyouliketoeat翻译为你喜欢吃吗，吃是指用手或工具(筷子，叉子，勺子等)把食物送进口腔，经过牙齿咀嚼后下咽经食道管进入胃里，再由消化系统完成整个消化过程。
- 38、Learnthedialogue.
- 39、情景创设(复习部分动物单词)
- 40、初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲Goodmorning.
- 41、引导学生用than和taller表达身边的同学身高情况.
- 42、T:What‘sthis?
- 43、幼儿律动出活动室.
44、师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)
- 45、(5)教师放本部分得录音,学生跟读.学生两人一组读课文对话
- 46、桌子、凳子、一些幼儿喜爱的玩具，五角星，剪纸花。
- 47、重点操练candy,cookie
- 48、①、出示闪卡“apron,chair,backpack,table”，通过游戏帮助幼儿复习巩固。
- 49、Presentation(15′)
- 50、教幼儿听懂简单的英语对话。
- 51、Presentation(呈现主题)
- 52、大中小班幼师常用表格
- 53、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
54、幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。
- 55、StepWarm up
- 56、5)Groupwork
