Carefulreading:readthepassagecarefullywithskimmingskillsandanswerthefollowingquestionsWheredoesthisdropofwatercomefrom?

  • 1、教幼儿听懂简单的英语对话。
  • 2、Hedon'tgooutintheevening.
  • 3、“It’sMonday./Tuesday./Wednesday.”
  • 4、需要教案、题库、课件模板PPT等资料包的
  • 5、Game《Wolfandrabbit.》(欢快地音乐……)rabbitrabbitjumpjumpjump.……(沉重地音乐……)Whoiscoming?Wolf,wolfiscoming.……Rabbit,wearegohome!……Wolfgoback!(重复一次)(欢快地音乐……赶走大灰狼)
  • 幼儿扮演SantaClaus,表演歌曲。

    6、幼儿扮演SantaClaus,表演歌曲。

  • 7、►幼儿园大班教案免费送!
  • 8、WorkonSelfCheck1
  • 9、WarmUp(热身活动)
  • 10、八下Unit10重点单词和语法讲解(人教版)
  • 11、利用课件呈现其他新授单词(stronger、older、younger、shorter)巩固练习。
  • 12、(4)Readinpairs.
  • 13、师:Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)
  • 14、ITeachingAims
  • 15、C:Showthewords:tomorrow,tonight,thismorning,thisafternoon,thisevening,nextweek.Readandmakesentences.
  • 16、英语歌曲律动:“HappySong”

  • 17、师:Whatsthis?
  • 18、教学内容ALet’stryLet’stalkCPronunciation
  • 19、老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动
  • 七年级上册英语语音(人教版)
  • 20、七年级上册英语语音(人教版)
  • 21、Teacher:Please,drinkwater.
  • 22、UNIT1Howdoyougothere?
  • 23、英语·话题复习计划与安排、旅游交通与节假日活动停课不停学·滚动迁移·公益视频
  • 24、WatchTV:Gotobed:
  • 25、Letsomepairsaskandanswerinfrontoftheclass.
  • 26、(3)能够知道车辆中哪种工具能帮助人们找到自己想去的地方。

  • 27、—Howcanwegetthere?—Turnleftatthebookstore.
  • 28、yougotoschool?
  • 29、Presentation(呈现主题)
  • 30、(2)TopromotetheSs’cooperation.
  • 31、(2)学生讨论:Whataretheyfor?
  • 32、教师播放Let’schant,请小朋友们听录音,跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
  • 33、学习新句型:Doyoulike…?;amYes,Ido./No,Idon’t.
  • Children:blue!(请幼儿跟读,以此类推。)
  • 34、Children:blue!(请幼儿跟读,以此类推。)
  • 35、①、出示闪卡“backpack”,
  • 36、What’syourhobby?

  • 37、girl:howdoesshegotoschool?
  • 38、大中小班幼师常用表格
  • 39、培养小朋友的动手能力和表达能力 。
  • 40、了解水结成冰的相关知识。
  • 41、T:What’sthis?
  • 42、让幼儿学会感受谦让和礼貌用语的妙处。
  • 43、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
  • 44、Writeyourmoviereviewusingthenotesin
  • 45、Step2Leadin
  • 46、(4)Teaching“hospital”

  • 47、2Askandanswer
  • 培养幼儿学习英语的兴趣,
  • 48、培养幼儿学习英语的兴趣,
  • 49、(3)“快看快猜”游戏。
  • 50、Howdoesshegotowork?
  • 51、带上外教去谈判,双赢为前提。看你是以卖教材为主,还是以提供教学为主。分清主次。不买教材就可以让幼儿园自己提供,他们就有利益。就ok了。
  • 52、b、动觉学习——游戏“单词领地
  • 53、Reviewthephrases.Andmakeasentencewiththephrases.
  • 54、2教师准备一个计时表,mainscence部分的挂图和BLet’sread部分的教学挂图
  • 55、T:What’sthis?
  • 56、ittoyou,ok?

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