回复“笔试资料”下最新笔试复习资料
2023-03-31 15:53:02
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- 1、幼儿园英语教案183套
2、③、把闪卡“backpack,chair,apron,table”发给幼儿,请幼儿听指命进行游戏。
- 3、►幼儿园大班教案免费送!
- 4、科普版六年级英语上册教案Lesson10
- 5、WarmUp(热身活动)
- 6、Practice(练习)
- 7、大班美术绘画教案《美丽的天鹅》
- 8、kids:Goodmorning,MissLi.
- 9、2教师准备一个计时表,mainscence部分的挂图和BLet’sread部分的教学挂图
- 10、Game《Wolfandrabbit.》(欢快地音乐……)rabbitrabbitjumpjumpjump.……(沉重地音乐……)Whoiscoming?Wolf,wolfiscoming.……Rabbit,wearegohome!……Wolfgoback!(重复一次)(欢快地音乐……赶走大灰狼)
- 11、幼儿园英语教案183套
12、小猫和小狗的头饰
- 13、复习歌曲“Goodmorningtoyou.”
- 14、T:It’saSciencemuseum(张贴词组,指名读,分组读。)
- 15、Teacher:Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。
- 16、Howdoesshegotowork?
- 17、教学活动效果评析
- 18、Areyouhappytoday?
- 19、能够听、说、读、写短语:turnleft,turnright,gostraight
- 20、设计意图:听前预测,激发学生的求知欲,丰富学生的想象力。
- 21、Whatcolordoyoulike?Ilikeredballoon.
22、Sentence:Myhobbyispainting.
- 23、T:Whereistheplace?
- 24、乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣。
- 25、(1)教师将Let’stalk部分的教学挂图贴在黑板上说:Iwanttogotothepostoffice.WhereisthePostoffice?引导学生回答:It’seast/west/south/northof…接着让学生看挂图,利用图上出现的场所替换关键词进行问答。
- 26、大灰狼和小白兔的故事你一定听过不少吧,小朋友们也一定很喜欢它们的故事,今天Daisy老师要介绍的英语教案就和大灰狼和小白兔有关,让小朋友们在不同的音乐环境下来感受不一样的善与恶。一起来学习吧。
- 27、老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动
- 28、(1)ConsolidatethemainwordsandsentencesintheUnit
- 29、Whatdoyoulike?Doyouliketoeatorange?
- 30、Heteachesmathatschool.
- 31、初步学习单词banana和orange,复习apple、pear的发音,复习歌曲Goodmorning.
32、【幼儿园英语教案】最后chant部分用三个动物的动作,叫声以及相应的单词编一首chant,让小朋友跟着做,边做边退场,结束课程。
- 33、引导学生用than和taller表达身边的同学身高情况.
- 34、2Askandanswer
- 35、幼儿扮演SantaClaus,表演歌曲。
- 36、教学准备录音机和录音带
- 37、Reviewthevocabularies“apron,chair,backpack,table”.
- 38、►幼儿园大班教案免费送!
- 39、b、动觉学习——游戏“单词领地
- 40、小百科:Doyouliketoeat翻译为你喜欢吃吗,吃是指用手或工具(筷子,叉子,勺子等)把食物送进口腔,经过牙齿咀嚼后下咽经食道管进入胃里,再由消化系统完成整个消化过程。
- 41、(1)教师将Let’stalk部分的教学挂图贴在黑板上说:Iwanttogotothepostoffice.WhereisthePostoffice?引导学生回答:It’seast/west/south/northof…接着让学生看挂图,利用图上出现的场所替换关键词进行问答。
42、科普版六年级英语上册教案Lesson10
- 43、老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动
- 44、Threeskills:October,first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eight,ninth,tenth;She/He/IwillhaveapartyonOctober20th.
- 45、T:Hereyouare.(帮助幼儿理解Hereyouare.)
- 46、Readandanswer
- 47、设计意图:师生间的问候,拉近与学生的距离。
- 48、T:Goodmorning,everyone,
- 49、让幼儿学会感受谦让和礼貌用语的妙处。
- 50、学习字母组合th在单词中的发音/Q/
- 51、Step4:引入目标短语: Smell句型,Eat句型
52、(4)“同号争魁”活动
- 53、教幼儿听懂简单的英语对话。
- 54、StepSing a song
- 55、StepSing a song
- 56、Howtogettothebookstorefromthecinema?
- 57、—Howcanwegetthere?—Turnleftatthebookstore.