此诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回。最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔。这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此,人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。

  • 1、小学生必背古诗词|《夏日山中》
  • 2、译文:漆黑之夜不见月亮,只见那渔船上的灯光,孤独的灯光在茫茫的夜色中,象萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵,河水泛起层层波浪,渔灯微光在水面上散开,河面好象撤落无数的星星。

  • 3、sòngyèshàowēng
  • 4、浪淘尽(làngtáojìn)
  • 5、注释:①孤光:孤零零的灯光。②簇:拥起。
  • 苏轼(1037-北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士,世称“苏东坡”。苏轼和父亲苏洵,弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的“三苏”。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一。
  • 6、苏轼(1037-北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士,世称“苏东坡”。苏轼和父亲苏洵,弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的“三苏”。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一。
  • 7、人生如梦(rénshēngrúmèng)
  • 8、小学生必背古诗词|《静夜思》
  • 9、遥想(yáoxiǎng)公谨当年(gōngjǐndāngnián)
  • 10、cǐ shì gǔ nán quán 。dàn yuàn rén cháng jiǔ ,qiān lǐ gòng chán juān 。
  • 11、月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。
  • 12、这首诗好似一幅速写,作者抓住了那倒映在水中的渔火化作满天星星的片刻,几笔勾勒,立即捕捉住了这转瞬即逝的景物。这首诗又好似一幅木刻,在漆黑的背景之上,亮出一点渔火,黑白对比,反差特别鲜明。

  • 13、这首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义。既有理趣,又有情趣,很耐人寻味。它的意境豪放而阔大,情怀乐观而旷达,对明月的向往之情,对人间的眷恋之意,以及那浪漫的色彩,潇洒的风格和行云流水一般的语言,至今还能给我们以健康的美学享受。
  • 14、人生如梦(rénshēngrúmèng)
  • 15、小乔(xiǎoqiáo)初嫁(chūjià)了
  • 16、míngyuèjǐshíyǒu,bǎjiǔwènqīngtiān。
  • 17、小学生必背古诗词|《画鸡》
  • 18、shuǐ guāng liàn yàn qíng fāng hǎo ,shān sè kōng méng yǔ yì qí 。
  • 月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。
  • 19、月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。
  • 20、荔枝FM1832842
  • 21、主编:宫蔚国|诵读:任志宏
  • 22、舟夜书所见作者查慎行读音zhāshènxíng,查的声母为zh,韵母为a,声调为一声;慎的声母为sh,韵母为en,声调为四声;行的声母为x,韵母为ing,声调为二声。

  • 23、这首词是中秋望月怀人之作,表达了对胞弟苏辙的无限思念。词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。苏轼把青天当做自己的朋友,把酒相问,显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
  • 24、但愿人长久,千里共婵娟。
  • 25、国家一级播音员朴老师为中小学生提供经典课文的诵读,不仅填补了汉语教学的空白,也以其汉语发音的规范性,极大地展现了汉语之美。
  • 26、苏轼把青天当做自己的朋友,把酒相问,显示了他豪放的性格和不凡的气魄。李白的《把酒问月》诗说:“青天有月来几时?我今停杯一问之。”不过李白这里的语气比较舒缓,苏轼因为是想飞往月宫,所以语气更强烈、更迫切。“明月几时有?”这个问题问得很有意思,好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源;又好像是在惊叹造化的巧妙。读者从中可以感到诗人对明月的赞美与向往。
  • 27、『好诗天天读』宫蔚国《龙的事业》※第1881期
  • 28、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
  • 29、sòngyèshàowēng
  • 30、散作满河星。sànzuòmǎnhéxīnɡ。
  • 31、借景抒情,以景入情。一二两句写自然环境,落木萧萧,寒声阵阵,秋风秋江,传达漂泊不定、凄怆落寞之感;引发后两句书写的思忆之情,思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏,挑逗斗蟀。孤独之时幻想天伦之情,萧索之景催发想念嬉耍之乐。以景入情,情景交融,相互映衬,构思神妙。
  • (作品注释)①孤光:孤零零的灯光。②簇:拥起。

    32、(作品注释)①孤光:孤零零的灯光。②簇:拥起。

  • 33、译文:漆黑之夜不见月亮,只见那渔船上的灯光,孤独的灯光在茫茫的夜色中,象萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵,河水泛起层层波浪,渔灯微光在水面上散开,河面好象撤落无数的星星。
  • 34、微微风簇浪,散作满河星。zhōu yè shū suǒ jiàn zuò zhě :chá shèn háng yuè hēi jiàn yú dēng ,gū guāng yī diǎn yíng 。wēi wēi fēng cù làng ,sàn zuò mǎn hé xīng 。
  • 35、转(zhuǎn)朱(zhū)阁(ɡé),低(dī)绮(qǐ)户(hù),照(zhào)无(wú)眠(mián)。不(bù)应(yīnɡ)有(yǒu)恨(hèn),何(hé)事(shì)长(chánɡ)向(xiànɡ)别(bié)时(shí)圆(yuán)?人(rén)有(yǒu)悲(bēi)欢(huān)离(lí)合(hé),月(yuè)有(yǒu)阴(yīn)晴(qínɡ)圆(yuán)缺(quē),此(cǐ)事(shì)古(ɡǔ)难(nán)全(quán)。但(dàn)愿(yuàn)人(rén)长(c
  • 36、苏轼因政治失意与弟弟苏辙长期离别,不无抑郁惆怅之感,中秋对月,有感而发。但他并没有陷在消极悲观的离愁别绪中,而是以超然达观的态度看待一切,表现出对生活的热爱。
  • 37、六月二十七日望湖楼醉书(liù yuè èr shí qī rì wàng hú lóu zuì shū )
  • 38、此词是中秋望月怀人之作,表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围,反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处,在月的阴晴圆缺当中,渗进浓厚的哲学意味,可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。
  • 39、绮户:雕饰华丽的门窗。
  • 40、宋神宗熙宁九年(1076年),苏轼转任山东密州太守,但仍没能与久别七年的胞弟相见。中秋佳节,倍感思亲,苏轼遂作此词。整首词弥漫着浓厚的哲理意味,笔墨自由地出入于宇宙、人生、自然之间,迸发着奋发向上的精神。
  • 41、一年级下册语文园地八《画鸡》
  • 42、琼(qióng)楼玉宇:美玉砌成的楼宇,指想象中的仙宫。

  • 43、小学生必背古诗词|《观书有感》
  • 44、明月从什么时候开始有的呢?我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿,今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看,又担心美玉砌成的楼宇,太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子,月宫哪里比得上在人间。
  • 一年级上册语文园地八《风》
  • 45、一年级上册语文园地八《风》
  • 46、荔枝FM1832842
  • 47、不应有恨,何事长向别时圆?
  • 48、微 微 风 簇 浪 ,
  • 49、两两归鸿欲破群,依依还似北归人。
  • 50、『好诗天天读』宫蔚国《龙的事业》※第1881期
  • 51、zhōuyèshūsuǒjiàn
  • 52、这首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义。既有理趣,又有情趣,很耐人寻味。它的意境豪放而阔大,情怀乐观而旷达,对明月的向往之情,对人间的眷恋之意,以及那浪漫的色彩,潇洒的风格和行云流水一般的语言,至今还能给我们以健康的美学享受。

  • 53、小学生必背古诗词|《菩萨蛮书江西造口壁》
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