返景入深林,复照青苔上。

  • 1、qīngqīngyuánzhōngkuí,zhāolùdàirìxī。
  • 2、自然界的时序不停交换,转眼春去秋来,园中葵及万物经历了春生、夏长,到了秋天,它们成熟了,昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎,丧失了活力。人生也是如此,由青春勃发而长大,而老死,也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则。
  • 3、人也一样少年时不努力,到老来只能是空空悔恨了。
  • 4、人在少壮之年啊不去及时努力,到了老大一事无成啊只能白白地伤悲!
  • 5、大河流向着东方奔腾而去,流入大海,何时才能重新返回西境?
  • shào少zhuàng壮bù不nǔ努lì力,
  • 6、shào少zhuàng壮bù不nǔ努lì力,
  • 7、百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。
  • 8、kū zhī wú chǒu yè , hé shuǐ tǔ qīng quán 。

  • 9、相和歌辞:音乐是各地采来的俗乐,歌辞也多是“街陌谣讴”。其中有许多优秀作品,是汉乐府中的精华。
  • 10、凡投稿,必须是没有在其他公众平台编发过的原创首发作品。请一稿一投,勿一稿多投。
  • 11、引漫天红叶关于凋零的惆怅
  • 12、汉乐府是指专门管理乐舞演唱教习的机构。乐府初设于秦,是当时少府下辖中专门管理乐舞演唱教习的机构。《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌,后者是我国古代最长的叙事诗,其他作品如《十五从军征》、《上邪》、《长歌行》《北方有佳人》等都是汉乐府诗的经典之作
  • 13、(10)衰:为了押韵,在此读“cuī”。(11)百川:大河流。(12)少壮:年轻力壮,指青少年时代。(13)老大:指年老了,老年。
  • 14、此诗是汉乐府诗的一首。长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外,还担负采集民歌的任务。汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。
  • 15、《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集,全书一百卷,分十二类。上起汉魏,下迄五代,兼有秦以前歌谣十余首。除收入封建朝廷的乐章外,还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的新乐府诗。全书各类有总序,每曲有题解,对各种歌辞、曲词的起源和发展,均有考订。古人把这首乐府诗定位为古辞 勉强算律诗,但实际上古辞是单独的一种文体,格式上看和诗类似,但还不能算是诗
  • 16、此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。
  • 17、最后劝导人们,要珍惜青春年华,发奋努力,不要等老了再后悔。这首诗借物言理。
  • 18、衰:一说读“cuī”,因为古时候没有“shuāi”这个音;一说读shuāi,根据语文出版社出版的《古代汉语》,除了普通话的规范发音之外,任何其他的朗读法都是不可取的。

  • 19、1)园中有碧绿的葵菜, 露水将要被早晨的阳光晒干。 春天把幸福的希望洒满了大地, 所有生物都呈现出一派繁荣生机。 只担心瑟瑟的秋天来到, 树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。 千万条大河奔腾着东流入大海, 什么时候才能重西流? 人也一样少年时不努力, 到老来只能是空空悔恨了。
  • 首句“青青园中葵”,一共五个字,五个字全是平声!平声要拖长,也就是说,这五个字读起来是很长的,最后的“葵”还是韵字,所以就更长了。读起来,应该是这样:“青~青~~园~中~~葵~~~”。
  • 20、首句“青青园中葵”,一共五个字,五个字全是平声!平声要拖长,也就是说,这五个字读起来是很长的,最后的“葵”还是韵字,所以就更长了。读起来,应该是这样:“青~青~~园~中~~葵~~~”。
  • 21、传诵千古的诗句是——少壮不努力,老大徒伤悲。长歌行青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 22、【长歌行乐府诗】这是汉代乐府古诗中的一首名作。诗中用了一连串的比喻,来说明应该好好珍惜时光,及早努力。诗的前四句,向我们描绘了一幅明媚的春景,园子里绿油油的葵菜上还带着露水,朝阳升起之后,晒干了露水,葵菜又沐浴在一片阳光中。
  • 23、上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!
  • 24、百川东到海,何时复西归?
  • 25、赏析)乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情,这首《长歌行》便代表了这种特色。作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝,感慨“少壮不努力,老大徒伤悲”,劝勉世人要珍惜光阴,有所作为。全诗从青葵起兴,联想到四季变化,又以江河作比,得出应当抓紧时间奋发努力的结论,其比兴手法是很明显的。“长歌”适宜表达深沉的感情,这一首娓娓道来,有描述,有抒情,有叹惋,也有劝勉,使整首诗含蕴细腻,余意无穷。既继承了“歌以咏志”的传统,又极富形式上
  • 26、条条江河向东奔去,流入大海。什么时候才能再回来呢?
  • 27、【长歌行乐府诗】这是汉代乐府古诗中的一首名作。诗中用了一连串的比喻,来说明应该好好珍惜时光,及早努力。诗的前四句,向我们描绘了一幅明媚的春景,园子里绿油油的葵菜上还带着露水,朝阳升起之后,晒干了露水,葵菜又沐浴在一片阳光中。
  • 28、两匹马跑进心的领土

  • 29、投稿须注重文学艺术,不涉及政治敏感问题的纯文学作品。一旦投稿,则视为授权本平台。
  • 30、dà lì yùn tiān dì , xī hé wú tíng biān 。
  • 31、尽量地使出力量的意思;
  • 32、它搜集广泛,各类有总序,每曲有题解。乐府原是古代掌管音乐的官署,其中就包括著名的民歌《木兰诗》。
  • 33、最后劝导人们,要珍惜青春年华,发奋努力,不要等老了再后悔。这首诗借物言理。
  • 长歌行青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 34、长歌行青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 35、诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜,其中一个“恐”字,表现出人们对自然法则的无能为力,青春凋谢的不可避免。
  • 36、百川东到海,何时复西归?
  • 37、园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露,万物生机盎然欣欣向荣。
  • 38、qiū shuāng bù xī rén , shū hū qīn pú liǔ 。

  • 39、由眼前美景想到人生易老,鼓励年轻人要珍惜时光.用联想和比喻使抽象的道理形象化.如若是请采纳一下
  • 40、wàn万wù物shēng生guāng光huī辉。cháng常kǒng恐qiū秋jié节zhì至,
  • 41、春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物都呈现出一派繁荣生机。
  • 42、自然界的万物有一个春华秋实的过程;人生也有一个少年努力、老有所成的过程。自然界的万物只要有阳光雨露,秋天自能结实,人却不同;没有自身努力是不能成功的。万物经秋变衰,但却实现了生命的价值,因而不足伤悲;
  • 43、shàozhuàngbùnǔlì,lǎodàtúshāngbēi。
  • 44、少年人如果不及时努力,到老来只能白白地是悔恨一生。
  • 45、常恐秋节至,焜黄华叶衰。
  • 46、自然界的时序不停交换,转眼春去秋来,园中葵及万物经历了春生、夏长,到了秋天,它们成熟了,昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎,丧失了活力。人生也是如此,由青春勃发而长大,而老死,也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则。
  • 47、焜黄:形容草木凋落枯黄的样子。华(huā):同“花”。衰:一说读“cuī”,因为古时候没有“shuāi”这个音;一说读shuāi,根据语文出版社出版的《古代汉语》,除了普通话的规范发音之外,任何其他的朗读法都是不可取的。
  • 园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。

    48、园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。

  • 49、此诗是汉乐府诗的一首。长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。
  • 50、只担心瑟瑟的秋天来到,树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。
  • 51、晶莹的朝露阳光下飞升。
  • 52、童话故事有声书上下五千年世界历史五千年成语故事寓言故事中国古代机智故事神话传说故事名人故事绘本故事经典名著有声书世界名著历险奇遇励志成长科普类有声书奇幻魔幻动物小说
  • 53、葵:“葵”作为蔬菜名,指中国古代重要蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》:“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食,今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种,以白茎为胜。大叶小花,花紫黄色,其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶,皮薄而扁,实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。
  • 54、菜园中的葵菜长得郁郁葱葱,清晨的晶莹在等待着阳光照耀。
  • 55、自然界的万物只要有阳光雨露,秋天自能结实,人却不同;没有自身努力是不能成功的。
  • 56、lǎo老dà大tú徒shāng伤bēi悲。
  • 57、这首诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回。最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔。这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。何以如此?因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此,人生又何尝不是这样?一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋
  • 58、诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜,其中一个“恐”字,表现出人们对自然法则的无能为力,青春凋谢的不可避免。

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