为你的快乐而快乐的,是朋友。

  • 1、文中画波浪线处使用了设问的修辞手法,请简要分析其表达效果。(7分)
  • 2、喜出望外:望:期望,意料。由于没有想到的好事而十分高兴。
  • 3、近年个人资质:ICF国际教练联盟ACC/德国LUXXPROFILE分析师/ANSA高级运动营养专家
  • 4、送李少府贬峡中王少府贬长沙
  • 5、生2:表达作者对黑暗官场的鄙弃厌恶之情
  • 自馁:失去自负而畏缩。
  • 6、自馁:失去自负而畏缩。
  • 7、痛恶:极其厌恶。

  • 8、所有的天体远看都呈球形,但并不是绝对的圆。
  • 9、郁郁葱葱:郁郁:草木茂盛的样貌。形容草木苍翠茂盛。也形容气势完美蓬勃。
  • 10、我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。
  • 11、C.中国独有的“忠”“孝”两全的个体价值追求,也是当下中国健康发展的基础。
  • 12、那个人,突然不联系你了,很正常;那个人,突然又联系你了,也很正常,这什么也不说明。
  • 13、师:很好,我们给这首诗配画,一定要契合这首诗的主要内容。看来大家对这首已经有了整体的感知。大家觉得这首诗难懂吗?
  • 14、事有凑巧。第二天,文物普查的同志发现了石狮子,对三杠子说:“我们想带回去鉴定一下,看是不是有价值的文物。”三杠子憨憨地笑着:“尽管拿,尽管验……”
  • 15、师:对曹操这个人物的褒贬是由小说体裁、历史上民族关系、三国戏和评话本的人民创作性、《三国演义》作者等因素决定的,我们要学会运用科学、合理的方法去认识和判断,从而得出较为客观的结论。大家对曹操的作品除了初中学过的《观沧海》之外,还有别的了解吗?
  • 16、·遂愿:满足愿望,如愿。
  • 17、结合小说语境,完成下面的对话。(4分)

  • 18、10体面:光彩光荣。
  • 索然无味:没有象征,没有兴趣的样貌。
  • 19、索然无味:没有象征,没有兴趣的样貌。
  • 20、师:朗读准确流利,声音洪亮,但要注意节奏,放松,别紧张。
  • 21、平衡,度的把握最重要(感性与理性,自我与他人,攻击与安全,掌控与顺从,美食与瘦身,)
  • 22、1疑惧:疑虑而恐怖。
  • 23、师:怎么学?单元提示我们要展开诵读和想象,感受诗人的精神世界,感悟并提高自身的思想修养和文化品味。在写作这一方面,我们要学会写文学短评。
  • 24、生:一共四处,分别是两处出自诗经,一处管子的话,一处周公的故事。
  • 25、生:一共四处,分别是两处出自诗经,一处管子的话,一处周公的故事。
  • 26、师:这些意象有什么特点?
  • 27、人生若只如初见,何事秋风悲画扇。若让我恋上初秋又为必让我经历晚秋,四季的轮回我是无法改变的,错过的人亦无法挽回,如此荒想也只能在心中悲叹几声。该来的始终会来,该走的谁也拦不住,转眼已是冬至,在心里默默深藏着思念,带着遗憾,等来年秋风起,再登高沐初秋。

  • 28、师:她刚才借助的是什么?
  • 29、1忧惧:忧虑害怕。
  • 30、每天下班回家的路上都有种如释重负的喜悦感,紧接着,便又是碌碌无为的失落感……
  • 31、生:问身边的人,希望能够给自己解答。
  • 安宁:(心情)安定、宁静。
  • 32、安宁:(心情)安定、宁静。
  • 33、所有的天体远看都呈球形,但并不是绝对的圆。
  • 34、⑤陈恳切地说:“这幅画不是为了抵账,而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候,最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾,我实在不知道怎么表达自己的感情,就画了这幅油画。您务必要收下,否则我……”
  • 35、师:第二段告诉我们什么?
  • 36、丫头来家里。我说我包找不到了,她说我帮你找找。我说不用了我们把家翻遍了。她说,就是有句话叫“灯下黑”。结果,在饭桌的一个椅子背上,晾着一个床单,床单下面,就是那个包。卡都在里面。身份证在复印机里。
  • 37、师:这些意象有什么特点?

  • 38、形容心情愉快时行动快捷,或形势发展大好。举例:有外商投资,我们小城的形势真是春风得意马蹄疾。另:谢谢你的电话。哈!春风得意马蹄疾,明天就车站接我吧。
  • 39、陶潜的《归园田居》入选高中(人教版)必修二第二单元,此单元阅读重点是先秦到南北朝诗歌。中国古典诗歌本以含蓄为美,而陶渊明的诗歌尤是平淡自然与深厚醇美的统后世诗人创作也都受此影响。因此阅读赏析不能只停留在字面上,应曲径通幽,从平淡中读出情致与趣味。
  • 40、师:当时的人生短暂是他自己生理的问题?他只能活这么久吗?
  • 41、生:我觉得他读得有那种对过去的苦日子太多了的忧伤?
  • 42、郁郁葱葱:郁郁:草木茂盛的样貌。形容草木苍翠茂盛。也形容气势完美蓬勃。
  • 43、生2:表达作者对黑暗官场的鄙弃厌恶之情
  • 44、师:她刚才借助的是什么?
  • ·怅惘:惆怅迷惘,心里有事,没精打采。
  • 45、·怅惘:惆怅迷惘,心里有事,没精打采。
  • 46、我刚刚因为胖了拍照不好看还有点儿作,他给我反复照了几次,哄我高兴。
  • 47、总有些思念挥之不去,心地深处最柔软的地方,还有个微小的你在沉睡

  • 48、生:知道,他在诗中已经明确地告诉我们:“户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。”
  • 49、师:那你觉得他的朗读有没有可以再进一步的地方?比如说再把那些重音给额外处理一下?
  • 50、“当他(她)不理你的时候,你感觉如何?”
  • 51、师:你看,我们读“乌鹊南飞”时,可以想像一下这个画面,眼神可以稍稍地迷离一点,飘忽一点,(师深情缓缓地朗读)你要不要再试一下这句。
  • 52、形容心情愉快时行动快捷,或形势发展大好。举例:有外商投资,我们小城的形势真是春风得意马蹄疾。另:谢谢你的电话。哈!春风得意马蹄疾,明天就车站接我吧。
  • 53、漠然:不关心不在意的样子。
  • 54、如:父耕原上田,子斫山下荒。六月禾未秀,官家已修仓。
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