就这样静静的听着你说你们的故事，然后微笑。
2023-03-12 17:25:46
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- 1、师：很好，我们给这首诗配画，一定要契合这首诗的主要内容。看来大家对这首已经有了整体的感知。大家觉得这首诗难懂吗？
- 2、心累了，人烦恼了就歇歇，让心灵去旅行，可以去爬山，看海，感受壮丽风光，拥抱自然，融入自然。
- 3、惊奇：惊疑诧异。
- 4、1忧惧：忧虑害怕。
- 5、生:知道，他在诗中已经明确地告诉我们:“户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。”
- 6、生：我觉得他读得有那种对过去的苦日子太多了的忧伤？
- 7、郁郁葱葱：郁郁：草木茂盛的样貌。形容草木苍翠茂盛。也形容气势完美蓬勃。
8、师：那我们一起来看看第二处引用，看看曹操如何好好对待人才。我们齐读一遍这首诗的第一节。
- 9、泳潼老师说，小愚，别人都认为你很好，老公好，孩子好，自己也好，爱好也好。普世价值是不错的。我有个想法是，你用了五十年的时间，把自己变成一个孩子，不要去经历人间险恶，任何不美好都不要进入我的世界。
- 10、本文节选自《贞观政要•君道》，魏征希望唐太宗成为什么样的圣君，请简要概括。
- 11、师：当时的人生短暂是他自己生理的问题？他只能活这么久吗？
- 12、剪了头发一身轻。拍了证件照，像sy的班主任，只有xyf是她本人。
- 13、剪了头发一身轻。拍了证件照，像sy的班主任，只有xyf是她本人。
- 14、师：(微笑)昨天我们让同学们分组完成一个任务：根据着自己的理解，给这首诗配一幅插图。接着我们来鉴赏一下各小组为《短歌行》配的画！(一一展示)
- 15、曹操在这里引用这个典故来表达他对人才的渴望。姑娘有多么思念心上人，那曹操就有多么渴慕人才，所以这里的诗句不能调换顺序，不能调换的原因是表达的情感不一样，程度不一样，范围不一样，从我对贤才的思念到最后我对天下的统范围越来越广，程度越来越深，涉及的人越来越多。经典都是这样，是耐人寻味的。我们发现不能调换位置。
- 16、师：诗歌当中用了哪些字眼？
- 17、欣欣向荣：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
18、尊敬：重视而且恭敬地对待。
- 19、C.中国独有的“忠”“孝”两全的个体价值追求，也是当下中国健康发展的基础。
- 20、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越 淡，仿佛不断稀释的茶。
- 21、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
- 22、1疑惧：疑虑而恐怖。
- 23、心累了，人烦恼了就歇歇，让心灵去旅行，可以去爬山，看海，感受壮丽风光，拥抱自然，融入自然。
- 24、1阴郁：忧郁，不开朗。
- 25、悲伤：悲哀难过。
- 26、师：你看，我们读“乌鹊南飞”时，可以想像一下这个画面，眼神可以稍稍地迷离一点，飘忽一点，(师深情缓缓地朗读)你要不要再试一下这句。
- 27、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
28、师：嗯，说得不错。我们一起念念这几句诗吧。
- 29、文中画波浪线处使用了设问的修辞手法，请简要分析其表达效果。(7分)
- 30、文中画波浪线处使用了设问的修辞手法，请简要分析其表达效果。(7分)
- 31、学生：“是一边喝酒一边唱歌。”“是一边喝着酒一边听着歌。”
- 32、(选自《天池小小说》，有删改)
- 33、哀痛：悲伤悲痛。
- 34、生：可能读到某一部分的时候要渐快。
- 35、学生：“是一边喝酒一边唱歌。”“是一边喝着酒一边听着歌。”
- 36、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越 淡，仿佛不断稀释的茶。
- 37、不忘初心，放得始终。我走进爱与幸福很偶然，是女儿带回来一张郑委老师的公益讲座票，带领我走进爱与幸福。当时我很迷茫，不知道人活着是为了什么，有什么意义，是郑委老师的课点燃了我的生命之火，帮助我找到了人生的意义。
38、师：今天我们共同学习了《短歌行》、了解了曹操及其代表作和创作类型，也了解了建安文学，相信大家对曹操以及《短歌行》的理解更加深刻了。最后让我们带着自己的理解齐读《短歌行》。
- 39、·好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
- 40、师：她刚才借助的是什么？
- 41、怕羞：怕难为情，害臊。
- 42、那个人，突然不联系你了，很正常；那个人，突然又联系你了，也很正常，这什么也不说明。
- 43、A．小说开头不仅介绍了主人公王二和张三的关系和各自鲜明的性格特征，还介绍了他们的生活近况，为故事的展开作铺垫。
- 44、三杠子糊涂了，自家猪圈墙上确实没有这个石狮子呀。他一跺脚：“算了！这石狮子虽不值钱，当块石头垒猪園还能派上用场。”说着抱起石狮子要走。
- 45、师：第二段告诉我们什么？
- 46、学生都带着疑问的神情看向我，我笑了笑：“我上学的时候以为这句话的意思是对着酒‘应当’唱歌，一喝酒一高兴不就要唱歌了么……”
- 47、郁郁葱葱：郁郁：草木茂盛的样貌。形容草木苍翠茂盛。也形容气势完美蓬勃。
48、尊敬：重视而且恭敬地对待。
- 49、如果走职业教练这条路，必须不断精进。更多的学习和练习，提升能力和个人素养。我相信，一件事做好，磨刀不误砍柴工是一方面，功夫在诗外也是。单纯的技术是有限的，诗外的功夫则是无限的。
- 50、师：那我们一起来看看第二处引用，看看曹操如何好好对待人才。我们齐读一遍这首诗的第一节。
- 51、师:这些意象有什么特点？
- 52、学生通过小学、初中的系统学习和本册古诗部分的集中学习，有了一定的古诗鉴赏能力，对源远流长的中华文化也有了一些积淀，兴趣渐浓，但对于一些古词今义的用法，以及诗人所表达的情感方面，还需多引导。
- 53、总有些思念挥之不去,心地深处最柔软的地方,还有个微小的你在沉睡
