新版语文教材1~9年级必背142篇古诗文

  • 1、编者按:无论是经典相声《巧立名目》中的“领导冒号”,还是电影《无问西东》中章子怡的“一逗到底”,标点符号历来就是“神助攻”。这个技能,你值得拥有!
  • 2、并列关系|递进关系|选择关系

  • 3、紧挨着文字,放在文字的右边偏中下,占一个字格。在田字格中,占左边的位置,如下图。
  • 4、第12课《在天晴了的时候》同步练习类文阅读
  • 5、教育部:再不练字,孩子将无缘上大学!(附:最全练字攻略)
  • 解读:破折号用在前面。
  • 6、解读:破折号用在前面。
  • 7、陈述句|疑问句|祈使句|感叹句
  • 8、上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》:《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》,这些书都是留给子孙后代的精神财富。
  • 9、瓜阿婆一再叮嘱孙孙考试注意事项:(1)不要忘了写名字。(2)先答会的题。(3)不会的题随便写点字,别空着。
  • 10、⒃古诗包括多种不同的体裁,如王维的《观猎》,白居易的《钱塘湖春行》,格律严整,属于律诗;杜甫的《石壕吏》格律较宽,叫古风(古体诗)。
  • 11、它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
  • 12、第(2)句中“啊”蕴含着对猫此时心境的理解和对猫个性的欣赏。

  • 13、若表意者意思表示非常坚决,且后引内容亦为其所表述,宜用“:”。
  • 14、(3)后来我看到鹅果然能看守门户()凡有生客进来()鹅必然厉声叫嚣()甚至篱笆外有人走路()它也要引吭大叫()不亚于狗的狂吠()
  • 15、冒号与比号混用。该用数学符号比号(∶)的地方误用了冒号(:),该用冒号的地方误用了比号。(冒号位于字的下标,比号位置居中。)例如:
  • 16、⑸我深深明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字。(叶文玲《我的“长生果”》)
  • 17、第15课《白鹅》同步练习类文阅读
  • 18、架子十足耀武扬威古怪喜爱
  • 19、例今天我读了《一夜的工作》这篇课文。(表示文章名称)
  • 测试卷及答案一试卷及答案二
  • 20、测试卷及答案一试卷及答案二
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  • 22、(1)我吃完了,你都还没吃完(2)连一只小虫都能把她吓得浑身发抖。

  • 23、例:张华上了大学,李萍进了技校,我当了工人:我们都有美好的前途
  • 24、用在解释说明性的话之前。
  • 25、本单元语文园地安排了五个板块的内容,知识点比较多,特别是第三板块“词句段运用”就包含了体会词的特殊含义、冒号的用法、语气词的作用等三方面的内容,一起跟着教师笔记来学习吧。
  • 26、④果然,晚上开大会,校长宣布:学校要实行两项改革措施:一是晚上不再开会,二是周末不再加班。
  • 27、⒌用在总括性话语的前边,以总结上文。
  • 28、《揠苗助长》这篇寓言告诉我们我们不能违背自然规律不然会适得其反
  • 29、(4)联系生活,选择一两个词说一句话。如:
  • 30、(1)我吃完了,你都还没吃完(2)连一只小虫都能把她吓得浑身发抖。
  • 31、小语推荐(点击可阅读):
  • 32、老师走到我旁边,笑着说:“画好了?这是什么马?”

  • 33、小基本一致大致相等
  • 又如,“连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。”提示语是色彩,后文应该围绕“色彩”来叙述,但是后文却转而描写蝴蝶的行为,整个话题发生了转换,因此用破折号表示话题的转折。
  • 34、又如,“连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。”提示语是色彩,后文应该围绕“色彩”来叙述,但是后文却转而描写蝴蝶的行为,整个话题发生了转换,因此用破折号表示话题的转折。
  • 35、二种 XX说,在中间,说了什么在两边,说的后面用逗号,说了什么用引号。
  • 36、例如:“先喂饱你!”、“哎呀,真是美极了!”、皇帝说:“我十分满意!”、“怕什么!海的美就在这里!”我说道。
  • 37、“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号,使其具有提示性,以引出宾语。例如:
  • 38、写文章时,为了让读者了解得更透彻,我们有时需要加个注释,因此可以使用括号,但是括号里注释的内容不用读出来,只是用来解释前面的话。如果我们使用破折号表示注释的话,破折号后面的部分则要连着正文一起念出。因此,这句话中的“普罗米修斯”前应该加上破折号,并删除括号。
  • 39、如果要管几句话或一段话,一般要用次序语或引号标明。
  • 40、(2)括号中的词语能够帮助理解这个字的意思。
  • 41、②“数学老师感冒了,语文老师又感冒了,”李明说:“这可怎么办?”
  • 42、什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听挺着声,准备作战看看前,看看后,咕咕的警告要马上集合到它身边来。

  • 43、⑵会上,李书记指出:“厂里要实行两项改革措施,一是持证上岗,二是脱产培训。”
  • 44、第三种格式中,“说”之前引号中的末尾句不能用句号,可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
  • 45、内容“前后兼顾”。
  • 46、我的同桌特别爱唱歌,是我们班的“百灵鸟”。
  • 47、他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。
  • 可以参考一下语文书上的课文呀,里面有好多好多带分号的~仿写一下试试看!这有两个推荐的句型:天空中的白云千姿百态:有的像()(随便写一种小动物吧),()(像在干什么,实际上这个句型只需要出现一次就足够了);有的像(),();还有的像(),()……下课了,操场上有好多同学在运动:他们有的在()(做什么运动),()(形容动作,比如说:他们矫健的身影在操场上一闪而过;同样的,这个句型也只需要出现一次就足够了);有的在(),();还有的在(),()……望采纳哦~
  • 48、可以参考一下语文书上的课文呀,里面有好多好多带分号的~仿写一下试试看!这有两个推荐的句型:天空中的白云千姿百态:有的像()(随便写一种小动物吧),()(像在干什么,实际上这个句型只需要出现一次就足够了);有的像(),();还有的像(),()……下课了,操场上有好多同学在运动:他们有的在()(做什么运动),()(形容动作,比如说:他们矫健的身影在操场上一闪而过;同样的,这个句型也只需要出现一次就足够了);有的在(),();还有的在(),()……望采纳哦~
  • 49、可爱的妹妹:非常惹人喜爱:每天穿着裙子走来走去。还要打上红嘴唇。扎起两个小辫儿,十分可爱
  • 50、第(2)句中“啊”蕴含着对猫此时心境的理解和对猫个性的欣赏。
  • 51、老师批评他的时候,他在想:以后我再也不骂人了,一定做个文明的好孩子。
  • 52、表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在格的中间。不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。例:

  • 53、②前锋线上派出了上届西班牙大赛时为夺冠立功的三名前锋,罗西、孔蒂和阿尔托贝利。
  • 54、体会这首诗表达的思想感情。
  • 55、“问、答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类提示性动词均可带冒号,使其具有提示性,以引出宾语——这是冒号的主要用法。
  • 56、位于引文之后的“说”“道”分两种情况:处于句末时,其后用句号;“说”“道”后还有其他成分时,其后用逗号。
  • 57、我们中学毕业20周年,有人建议搞一个同学聚会。……(湘仁《在老同学聚会上的发言》)
  • 58、走在幽静的小路上,阳光像橙色的酒,倒进了透明的翡翠杯子里。空气像在水里洗过,凉凉的,带点草香和泥土味。
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