这个同学的问题是针对这个部分，Everytimeyouansweraquestionyoueliminateapossibility：
2023-05-12 03:55:46
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- 1、④果然，晚上开大会，校长宣布：学校要实行两项改革措施：一是晚上不再开会，二是周末不再加班。
- 2、她拿起钥匙，开了箱上的锁，又开了首饰盒上的锁，往老地方放钱。
- 3、用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。
- 4、句②：“某某说”放在引语之前，后用冒号；放在引语之间，后用逗号。这一句应该把“李明说”后面的冒号改为逗号。
- 5、冒号要一直“管”到句末的，因此同一句中不能出现两个冒号，应将其中一个改为逗号。
- 6、他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
- 7、走了许久远远地望见一条迂回明如玻璃的带子——河！这句话把：河流比作带子。用了比喻的修辞手法。
- 8、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
- 9、1冒号用在提示性话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示性话语的，其后用逗号。
10、(例36)我的处女作：《论保险工作经营效益》在《江苏保险》上发表了。(误)
- 11、小亮可真细心：做好作业后总会细心检查好几遍，难怪她每次提交的作业都会得到老师的表扬，我也要向她学习。
- 12、例穿过连廊，曲曲折折，就到了整个院子的中心——彩云堂。
- 13、(3)两边留的空白大致相等。
- 14、爸爸说：“作业写完了再去看电视”。
- 15、答：谁都知道，翻译是转述而非创作，因此译者：⑴应该知道原作者说的是什么；⑵能够用另一种语言准确无误地把原意表达出来。……(王宗炎《辨义为翻译之本》)
- 16、老师批评他的时候，他在想：以后我再也不骂人了，一定做个文明的好孩子。
- 17、⑷瑞典：高税收维持高福利(《环球时报》126)
- 18、我的重难点型是:称谓后面是要用冒号、逗点还得破折号.
- 19、但也有一个特殊情况，从冒号的第3个基本用法的例1可知，冒号和分号搭配使用也可以。但笔者认为，分号如果改为句号会更好。
20、冒号和“即”如何配合使用，需要特别说明一下。“即”相当于“就(是)”。冒号可用于“即”字后以提起下文，但不宜用于“即”字前。例如：
- 21、“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。
- 22、标示注释内容或补充说明
- 23、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。
- 24、书市地点：桂林市体育馆(《新闻出版社》19029)
- 25、⑴记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文？
- 26、冒号的提示范围是一直“管”到句末点号，因此该句的冒号提示范围模糊不清，应将冒号改为逗号。
- 27、⒋用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：“话题：诚信。”“座右铭：不求最好，但求最亲”。
- 28、括号包括：圆括号()、方括号()、六角括号﹝﹞、方头括号()。
- 29、示例第十条遗产按照下列顺序继承：
30、冒号这个标点是用来提示下文的。比如：
- 31、这句冒号后的部分是对总说部分的一一叙述。
- 32、小语推荐(点击可阅读):
- 33、用于报告地与报告主办单位之间的间隔。
- 34、当引语被分为两段时，中间的某某说后面必须用逗号，否则前面的引语就成了没人管的“野孩子”，此处应当把冒号改为逗号。
- 35、学生小组讨论，说一说。
- 36、⒈用在称呼语的后面，提示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
- 37、例1他表示：以后一定要改正错误。
- 38、下面分别举例说明冒号的具体用法。
- 39、古公曰：“我世当有兴者，其在昌乎？”(《史记·周本纪》)
40、用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
- 41、第他做事后总会再三检查是否有纰漏。
- 42、(页面如有迟缓，可多次点击刷新)
- 43、例2比赛的结果出人意料：他竟然坚持到最后且拿到了冠军。
- 44、他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
- 45、*冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。例如：
- 46、把这首诗再来读一读，相互交流，看谁读得最好。
- 47、②“某某说”之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，用逗号。应该把“李明说”后面的冒号改为逗号。
- 48、分隔作者和作品名称。
- 49、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。
50、示例1北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
- 51、⑵他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。(叶圣陶《稻草人》)
- 52、⑹由此可见，这种观点表明：人创造环境，同样环境创造人。(马克思和恩格斯《费尔巴哈》)
- 53、⑸《早年周恩来》：一部充满魅力的佳作我的弟弟特别淘气:每天上窜下跳,喜欢在墙上乱画,把水彩笔弄得到处都是。出去玩时总会把全身弄的脏脏的。(希望有帮助)小杰可真是个马大哈：上学经常迟到，迟到的原因永远都是“东西忘记带，回家去取了”。
- 54、用于参考文献著录
- 55、冒号不能用于非提示性话语
- 56、(板书：语气词表示多种语气。)
- 57、勤劳的妈妈最美:她灵活的手指在张扬间,让房间一尘不染;她温柔的呵护在晚灯中,让睡梦一觉天明;她细致的劳动在工作中,让事业如火如荼;啊,勤劳的妈妈最美.
- 58、用在词语与解释语之间
- 59、由于这种推断尚未经过实践的考验，我们只能把它作为假设(或假说)提出来。
60、示例2我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
