春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。《登科后》 孟郊

  • 1、欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
  • 2、那声音越来越轻,越来越轻,似乎是天地的悠悠回音——(齐读“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间——要留清白在人间”)
  • 3、马上摔死英雄汉,河中淹死会水人。
  • 4、1舍得一身剐,敢把皇帝拉下马。
  • 5、駉駉牡马,在坰之野。薄言駉者,有骓有駓,有骍有骐,以车伾伾。思无期思,马斯才。
  • 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
  • 6、最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
  • 7、战国后期大诗人屈原的名篇《离骚》中就有表示诗人愿乘骏马奔驰来为楚王充当开路先锋的诗句:“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!”
  • 8、所向无空阔,真堪托死生。——杜甫《房兵曹胡马诗》
  • 9、向前敲瘦骨,犹自带铜声。

  • 10、《国风·秦风·驷驖》先秦:佚名
  • 11、溪柴火软蛮毡暖,我与狸奴不出门。
  • 12、(请读的好的学生配上音乐再读一读)
  • 13、卧来扶不起,唯向主人嘶。
  • 14、路遥知马力,日久见人心。
  • 15、欢迎各位爱好古诗词的朋友关注“一天一首古诗词”,我们将每天推出一首与当时当情当景相适应的古诗词及赏析。
  • 16、人要炼,马要骑。
  • 17、闻珂自蹀躞,不要下金鞭。
  • 18、破岩恶风是凶残的,但在恶势力的催残中,竹枝不仅没有屈服,反而更加坚劲挺拔。读:千磨万击还坚劲。任尔东西南北风。
  • 朗读背诵,体会感情。

    19、朗读背诵,体会感情。

  • 20、于谦仅仅是写石灰吗?他为什么要写这首诗呢?(他要做个像石灰一样清清白白的人,不畏艰险、不怕牺牲)
  • 21、駉駉牡马,在坰之野。薄言駉者,有骓有駓,有骍有骐,以车伾伾。思无期思,马斯才。
  • 22、溪柴火软蛮毡暖,我与狸奴不出门。
  • 23、好水好山看不足,马蹄催趁月明归。——岳飞《池州翠微亭》
  • 24、向前敲瘦骨,犹自带铜声。——李贺《马诗二十三首·其四》
  • 25、它常常出现的是在战场,乱世,盛世的场景设置之下。
  • 26、看不起骡子买不起马。
  • 27、拳头上立得人,胳膊上跑得马。
  • 28、1刀马旦不会刀枪:待有虚名。
  • 29、寒骄强弩云传箭,飚转轻车火作营。——崔允《花马池咏》

  • 30、【有关马的古诗】分四人小组,选择自己喜欢的方式背诵。
  • 31、马行十步九回头。
  • 感受古诗美的意境,使学生受到情感教育。
  • 32、感受古诗美的意境,使学生受到情感教育。
  • 33、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
  • 34、何当金络脑,快走踏清秋。——《马诗二十三首·其五》唐代:李贺
  • 35、西晋诗人张华的诗句“乘我大宛马,抚我繁弱弓”(《壮士篇》),南朝宋著名诗人鲍照的诗句“马毛缩如猬,角弓不得张”(《代出自蓟北门行》),北朝著名诗人庾信的诗句“马有风尘气,人多关塞衣”(《拟咏怀二十七首》其十七),都是涉及马的别具一格的诗句。
  • 36、就是碰蒺藜,也要去吞衔。
  • 37、“何当金络脑,快走踏清秋。”小诗的后两句是说,何时才能受到皇帝的赏识,给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头,让我在秋天的战场上驰骋,立下功劳呢?四句借马以抒情。“金络脑”是贵重的马具,象征马受重用。显然这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。
  • 38、谁来读出竹子的这种性格。(你就是那棵竹子,读出你的性格,抽2生读)评价:一个“咬”字使我们感到竹子多么顽强的力量呀!齐读。
  • 39、《鲁颂·駉》先秦:佚名

  • 40、谁来读出竹子的这种性格。(你就是那棵竹子,读出你的性格,抽2生读)评价:一个“咬”字使我们感到竹子多么顽强的力量呀!齐读。
  • 41、释义:你骑着白雪花毛的龙马,金鞍闪耀,好一个五陵豪侠。
  • 42、看不起骡子买不起马。
  • 43、见鞍思马,睹物思人。
  • 44、那声音越来越轻,越来越轻,似乎是天地的悠悠回音——(齐读“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间——要留清白在人间”)
  • 快马不用鞭催,响鼓不用重捶。
  • 45、快马不用鞭催,响鼓不用重捶。
  • 46、马不打不奔,人不激不发。
  • 47、京城道路上,白雪撒如盐。
  • 48、这首诗看起来是写马,其实是借马来抒情,抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识,但又热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建立功业。
  • 49、浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。

  • 50、马是能力、智慧、才干与成就的象征。古代人们常将“奔驰”与“快马”连用。
  • 51、桂香尘处减,练影月前空。——上官仪《从驾闾山咏马》
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