有一个对待错误的正确态度:

  • 1、认真地对待孩子的个人要求。
  • 2、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 3、庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼;相反,总是从自己身上找原因。
  • 4、不能开发每个孩子的潜能,都是教育的失职和人类自身的悲剧。
  • 5、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
  • 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
  • 6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
  • 7、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
  • 8、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
  • 9、生命如此脆弱,多么渴望得到欣赏,从中获得安全感,生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
  • 10、你对对方是否有兴趣,对方是完全可以察觉的。

  • 11、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。
  • 12、你现在的努力,辛苦,压力,承受的一切,都是为了攒够能力和本钱,去做自己更喜欢的事,去为自己争取选择的权利。
  • 13、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
  • 14、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
  • 15、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
  • 16、梦想的坚持注定有孤独彷徨,因为少不了他人的质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮!
  • 17、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
  • 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
  • 18、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
  • 19、不要等待机会,而要创造机会。
  • 20、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!

  • 21、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 22、让孩子独立思考问题。
  • 23、农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子,决定了孩子的命运。
  • 24、只要太阳照常升起,只要世界是太平的,只要还有一份自己的工作,又有什么理由不快乐呢?
  • 25、与其抱怨玫瑰丛长满了刺,不如为刺丛中生出来了玫瑰欣喜。
  • 26、所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
  • 27、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
  • 28、成功的男人背后一定有个和伟大的女人。
  • 29、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
  • 孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。

    30、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。

  • 31、有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
  • 32、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
  • 33、你要储存你的可爱,眷顾你的善良,变得勇敢,当这个世界越来越坏时,只希望你越来越好。晚安!
  • 34、允许孩子玩各种废弃物。
  • 35、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。
  • 36、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
  • 37、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
  • 38、欲望是一片海,人生是一叶舟。
  • 39、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
  • 40、女生,只有一直保持一颗善良的心,让自己变得更优秀,才会有选择权,而不是被选择权。

  • 41、成长就有烦恼,心有千千结,做父母的最大责任,就是帮孩子化解千千结。
  • 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
  • 42、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
  • 43、潜力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暂――快乐。
  • 44、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
  • 45、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
  • 46、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 47、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 48、让父母在激动和享受中教,让孩子在欢乐和入迷中学。
  • 49、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
  • 50、运动贵有恒,饮食贵有节。

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