友情的语言，不是文字，而是意义。梭罗
2023-03-17 17:04:26
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- 1、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
- 2、数学的本质在於它的自由。康扥尔
- 3、民生各有所乐兮，余独好修以为常。
- 4、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
5、财须民生，强赖民力，戚恃民势，福由民殖。
- 6、牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。
- 7、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
- 8、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
- 9、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 10、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 11、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 12、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 13、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
- 14、为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。
15、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 16、正直无私公平公正方显法律威严，情系百姓民情民心民生是法援本色。
- 17、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 18、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
- 19、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
- 20、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
- 21、一点不忍的念头，是生民生物之根芽。
- 22、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 23、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
- 24、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
25、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
- 26、离开了实业基础，金融就成为水中浮萍。中小企业对就业、民生和内需都有着极大贡献，商业银行和金融机构应当给予扶持政策。
- 27、一点不忍的念头是生民生物之根芽；一段不为的气节是撑天撑地之柱石。一虫一蚁不伤残，半丝半缕勿贪着，可为民物立命。
- 28、一点不忍的念头，是生民生物之根芽。
- 29、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
- 30、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
- 31、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 32、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
- 33、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 34、立党为公贵在公开公正公平，执政为民旨在民富民强民生。
35、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 36、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 37、财须民生，强赖民力，戚恃民势，福由民殖。
- 38、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
- 39、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 40、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 41、心中有民生的女大使让人肃然起敬！傅莹大使，我们敬重您！
- 42、民生在勤勤则不匮；党存于廉廉乃大兴。
- 43、夫民，别而听之则愚，合而听之则圣。
- 44、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
45、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 46、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
- 47、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 48、天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。
- 49、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 50、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 51、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
- 52、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 53、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
- 54、为政不在多言，须息息丛省身克已而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关。
55、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 56、我愿天公怜赤子，莫生尤物为疮痏。
- 57、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基
- 58、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 59、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
