教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2023-03-21 07:21:44
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- 1、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
- 2、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
- 4、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
- 5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
- 6、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
- 7、走下讲台给学生讲课。
- 8、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
- 9、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
- 10、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
- 11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
- 12、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
13、前后不一致是教育中最严重错误之一。
- 14、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
- 15、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
- 16、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
- 17、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
- 18、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
- 19、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
- 20、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
- 21、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
- 22、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
23、良好的师德风范必须“心中有学生“有学生立场。
- 24、坚持启发式，避免注入式。
- 25、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
- 26、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心。
- 27、前后不一致是教育中最严重错误之一。
- 28、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。
- 29、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
- 30、太阳下最光辉的职业是教师。
- 31、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
- 32、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
33、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
- 34、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
- 35、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
- 36、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
- 37、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
- 38、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
- 39、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
- 40、爱就是教育，没有爱便没有教育。
- 41、良好的师德风范必须“心中有学生“有学生立场。
- 42、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
43、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
- 44、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
- 45、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
- 46、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。
- 47、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。
- 48、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
- 49、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
- 50、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
- 51、表扬用喇叭，批评用电话。
- 52、天荒地老，教师的童心不泯。
53、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
- 54、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
- 55、表扬用喇叭，批评用电话。
- 56、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
- 57、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
- 58、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
- 59、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
- 60、师德是一面镜子。
