此处的冒号或者破折号用在了提示性话语之后，引起下文。
2023-04-27 12:24:20
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- 1、(1)为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)
2、例：住方家大院的八儿，今天喜得不得了。
- 3、⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
- 4、小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→()
- 5、亲爱的同学们，为了丰富居家学习内容，安溪县教育局、教师进修学校开播”空中课堂”，陆续推送微课、微视频，以供大家选用。学习不停歇，一起来加油！
- 6、冒号可以制造悬念：它的后面可以是一个例子，一个引用，或者一个解释。冒号不能在are、include和suchas后面。
- 7、首届广西(桂林)书市将隆重举办
- 8、⑴厂领导及时指出：“以强化管理抓节约挖潜力，以全方位节约促成成本降低，以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。
- 9、例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
- 10、书写的提示：字距要比行距小字的大小基本一致两边留的空白大致相等
- 11、(5)修改病句，“温和”用词不当，应改为“温暖”。
12、C.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
- 13、习字的过程中，要养成良好的书写习惯，注意保持正确的书写姿势，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
- 14、纸老虎———外强中干的人
- 15、小亮可真细心：做好作业后总会细心检查好几遍，难怪她每次提交的作业都会得到老师的表扬，我也要向她学习。
- 16、如例子中“想不通”和“想通了”不同状况有不同的表现，概括了他两方面的性格，用冒号起到总结上文的作用。
- 17、需要特别注意的是，冒号表示句内停顿，没有停顿的地方不要用冒号；另外，在一段话的末尾也不宜用冒号。
- 18、修辞“依葫芦画瓢”。
- 19、冒号用在提示语或总结性话语的后边或前面，表示提示下文或总括上文。
- 20、出示：马黄牛鸟羊老虎公鸡虫
- 21、我急忙跑去厨房，对着妈妈问：“妈妈，今晚晚饭吃什么？”“你饿了吗？”妈妈笑着对我说。“是的。”我点点头，“我饿的肚皮都瘪了。”————————将就点用上吧，话说我也真的饿了。
22、(设计意图：此板块的设计是为了让学生在反复朗读、交流的基础上，理解词语的比喻义、体会冒号的用法、感受语气词的表达效果，并尝试在具体的语言环境中运用，学用结合，突破教学重难点。)
- 23、教师追问：你还知道哪些形容人的习惯用语？
- 24、③冒号一般管到句终。本句冒号只管到“无法做好工作”，因此“无法做好工作”后面用句号。
- 25、⑴厂领导及时指出：“以强化管理抓节约挖潜力，以全方位节约促成成本降低，以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。
- 26、预设：冒号的作用在于提起下文，往往出现在一段话的开头，之后就是围绕冒号之前的话分述。板书：(冒号用在总结性话语的后边，引起下文的分说)
- 27、(5)修改病句，“温和”用词不当，应改为“温暖”。
- 28、在书信、公文中常常出现。如“同志们”这一称谓语后的冒号，主要是引出后面现在我们开会了。
- 29、第他做事后总会再三检查是否有纰漏。
- 30、习字的过程中，要养成良好的书写习惯，注意保持正确的书写姿势，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
- 31、(解析)此句属于重复累赘。“作者是”和“写的”重复，删除其中一个即可。可改为《北京的春节》这篇课文的作者是老舍。或《北京的春节》这篇课文的是老舍写的。
32、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听挺着声，准备作战看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。
- 33、(解析)此句属于重复累赘。“作者是”和“写的”重复，删除其中一个即可。可改为《北京的春节》这篇课文的作者是老舍。或《北京的春节》这篇课文的是老舍写的。
- 34、接下来，笔者给大家总结了以下几个冒号的用法(这里主要是通过例句的方式给大家演示如何使用冒号，并给出了笔者的个人经验，仅供参考)。
- 35、第25课《宝葫芦的秘密(节选)》同步练习类文阅读
- 36、像这个例子，先总介绍紫禁城有四座城门，然后分述分别是哪四座城门，这样就会在总述的后面用上冒号。
- 37、“变色龙”在生活中善于变化和伪装的人。
- 38、(解析)这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。
- 39、例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
- 40、哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人
- 41、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：
42、使用“冒号”的注意事项：
- 43、(答案)在实现中华民族伟大复兴的新征程上，需要我们发扬艰苦奋斗的精神。同学们，为了中华民族的伟大复兴，我们必须努力学习、奋勇拼搏。
- 44、需要特别注意的是，冒号表示句内停顿，没有停顿的地方不要用冒号；另外，在一段话的末尾也不宜用冒号。
- 45、第他做事后总会再三检查是否有纰漏。
- 46、第一处问题在于词语搭配不当，不应该是发挥，应改为发扬。第二处问题在于语序不当，去掉最后一句中的“要求”。
- 47、小杰可真是个大马虎：考试经常疏忽大意，总是和老师说下次一定改正。
- 48、问号，冒号，感叹号!什么都好，我只是不想要省略号!
- 49、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！
- 50、用于称呼语后边，表示提起下文。
- 51、冒号用在提示语或总结性话语的后边或前面，表示提示下文或总括上文。
52、“应声虫”缺乏主见、随声附和的人。
- 53、用在称呼语的后面，表示提起下文：在书信、公文中常常出现，如“同志们”这一称谓语后的冒号，引出后面现在开会了。
- 54、用在总括性话语的前边，以总结上文。如：想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
