《春晓》古诗的意思:春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少?原文:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

  • 1、问西楼禁烟何处好?绿野晴天道。
  • 2、欲共柳花低诉,怕柳花轻薄,不解伤春。
  • 3、第16课《宇宙的另一边》同步练习
  • 4、贺知章(约659年—约744年),字季真,越州永兴,今浙江杭州萧山区人。唐代诗人、书法家。贺知章与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。
  • 5、作品赏析:此诗通过刻画唐末时期长安城清明时分热闹如昔、游人如织的欢快场面,表现了乱世初定后人们沉溺于短暂安乐的景象,表达了诗人对盛世的怀念与对现实的失望之情。全诗暗用前人诗句,运用反衬手法,语言清新,抒情委婉。

    导学:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
  • 6、导学:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
  • 7、玉粽袭香千舸竞,艾叶黄酒可驱邪。
  • 8、中国古代诗词中不乏杏花闹春或杏花争妍的名篇佳作,宋代叶绍翁的《游园不值》(不值:没有遇到要访的人)即是其中之它通过描写杏花展现出春意正浓、春光旖旎的美丽景致,原诗如下:
  • 9、绦:用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
  • 10、“碧玉”二字用典而不露痕迹,南朝乐府有《碧玉歌》,其中“碧玉破瓜时”已成名句。还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”,也很有名,后来形成“小家碧玉”这个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来,而且联想到她穿一身嫩绿,楚楚动人,充满青春活力。
  • 11、宋王安石唐宋八大家唐杜牧唐王维
  • 12、借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。
  • 13、柳条似乎还没有发黄,但趁着东风吹暖,一下子便飞快地变绿了。不要只看到柳絮飞扬,遮天蔽日,要知道还有清霜降临、柳叶飘零的时候啊!
  • 14、他三十六岁便高中进士,考了个状元,而且是浙江有史以来第一位状元。此后的贺知章在官场上平步青云,一直做到光禄大夫兼正授秘书监。临到辞职还乡的时候,皇帝亲自赠诗,太子率百官送行,这一生算得上功成名就了。
  • 15、小学生必背古诗词|《乌衣巷》

  • 16、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,就是二月的春风,如同神奇的剪刀。
  • 17、导学:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
  • 18、课文同学们读得真美,让老师都感觉到了春天的美丽,草长莺飞,拂堤杨柳,还有孩子们在快乐地放风筝。
  • 19、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
  • 高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。原诗具体如下:《咏柳》唐代:贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。作者简介:贺知章,字季真,号四明狂客。贺知章诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒其他《咏柳》诗:《咏柳》宋代:曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。《咏柳》唐代:韩偓褭雨拖风不自持,全身无
  • 20、高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。原诗具体如下:《咏柳》唐代:贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。作者简介:贺知章,字季真,号四明狂客。贺知章诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒其他《咏柳》诗:《咏柳》宋代:曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。《咏柳》唐代:韩偓褭雨拖风不自持,全身无
  • 21、千门∕万户∕曈曈日,总把∕新桃∕换旧符。
  • 22、《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代王维,诗中描写的是重阳节,即农历九月九日深切地表达了诗人对兄弟的思念之情。
  • 23、只觉得眼前已是一片生机盎然,东风吹来水面绿波荡摇。
  • 24、细葛含风软,香罗叠雪轻。
  • 25、鲈鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

  • 26、翻译 清明节这天细雨纷纷, 路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。 向人询问酒家哪里有, 牧童远远地指了指杏花村。
  • 27、借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。
  • 28、雨纷纷:细雨绵绵不绝。
  • 29、这样,我们就又可回到“纷纷”二字上来了。本来,佳节行路之人,已经有不少心事,再加上身在雨丝风片之中,纷纷洒洒,冒雨趱(zǎn)行,那心境更是加倍的凄迷纷乱了。所以说,纷纷是形容春雨,可也形容情绪;甚至不妨说,形容春雨,也就是为了形容情绪。这正是我国古典诗歌里寓情于景、情景交融的一种绝艺,一种胜境。
  • 30、指导感情诵读法,通过音频和教师的范读指导,让学生将诗中画面和诗人的感情“活起来”,进而唤醒学生的生活体验。既让学生感受诗歌的情感节奏以及意境美,同时,又能引导他们不断提升良好的语感,实现认知与情感双向目标的并进。
  • 31、全诗 清明 唐 杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
  • 32、【咏柳古诗的意思全解】在讲课之前,我们先来看一下这几句诗句:(出示课件)
  • 33、整首诗充分表现了诗人在被贬愁绪中自我排遣、寻求旷达洒脱并享受隐士生活的心境,言浅情深、意味深长。
  • 诗人描绘出刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态,并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂,表达出诗人对春天的热爱。
  • 34、诗人描绘出刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态,并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂,表达出诗人对春天的热爱。
  • 35、化妆(zhuāng)喝醉(zuì)

  • 36、译文江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。
  • 37、一叶舟:像一片叶子飘在江上的船。这里指捕鱼小船。
  • 38、天长梦短,问甚时、重见桃根。
  • 39、理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”“导思”读古诗)
  • 40、导学:把诗读通顺。(出示课件)
  • 41、整首诗充分表现了诗人在被贬愁绪中自我排遣、寻求旷达洒脱并享受隐士生活的心境,言浅情深、意味深长。
  • 42、山东:在函谷关与华山以东,所以称山东。
  • 43、杜牧的诗《清明》清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。译文:江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答遥指杏花山村。
  • 44、第五单元知识点练习及答案
  • 45、二月:农历二月,正是仲春时节。诗文赏析:

  • 46、只懂得用它的飞絮蒙住日月,却不知天地之间还有秋霜。
  • 47、千门∕万户∕曈曈日,总把∕新桃∕换旧符。
  • 翻译 清明节这天细雨纷纷, 路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。 向人询问酒家哪里有, 牧童远远地指了指杏花村。
  • 48、翻译 清明节这天细雨纷纷, 路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。 向人询问酒家哪里有, 牧童远远地指了指杏花村。
  • 49、清明节这一天,突然下起了雨,但这雨却没能阻挡人们扫墓的脚步。原本寂静清冷的墓地,也被祭祖扫墓的人增添了很多人气,有的人在磕头,有的人在烧纸,所有人都面露愁容。不仅如此,连过路的行人,也都面露忧伤。在这个祭祖的日子里,诗人一个人行走在路上,看着来往祭祖的行人,痛苦的像丢了魂一样。不禁想起了自己已经死去的祖辈们,但远在他乡,却不能亲自祭奠,而这冰冷的春雨,让人心情更加的低落。
  • 50、《咏柳》的意思是:嫩绿的柳叶像是碧玉一样,装扮了高大的柳树。千万条下垂的柳丝就像是飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的?是那二月的春风,它就像一把神奇的剪刀。《咏柳》贺知章〔唐代〕碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。赏析全诗第一句“碧玉妆成一树高”,将树拟人化,把柳树和古代的妙龄少女联系起来,让柳树的形象看起来楚楚动人,充满青春活力。第二句“万条垂下绿丝绦”将柳叶比作少女身上垂坠的绿色丝织裙带。第三四句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”抓着了垂柳的特征,把春风比作剪
  • 51、清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有,牧童远远地指了指杏花村。
  • 52、给下列字选择正确的读音,用“”标出。
  • 53、拓展延伸、课堂升华
  • 54、《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代王维,诗中描写的是重阳节,即农历九月九日深切地表达了诗人对兄弟的思念之情。
  • 55、总之,诵读要力求做到"声情并茂",真正体味出古诗词中所包孕的思想内涵和审美意蕴。

  • 56、感谢进入“南开五马路学习家园”
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