《入行论》云:“所有世间乐,悉从利他生,一切世间苦,咸由自利成。”

  • 1、第十课:《别了,不列颠尼亚》《奥斯维辛没有什么新闻》
  • 2、从“鸟在笼中,恨关羽不能张飞”,到“人活世上,要八戒更需悟空”,一个过程而已。
  • 3、对句:眼中有爱风雨淡出句:心底无私天地宽——————重了。重对:对句:枕边有爱魂梦暖出句:心底无私天地宽梦从古声从平。

  • 4、三人行,必有我师焉。——孔子
  • 5、1良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
  • (内涵挖掘)或许正是由于李商隐人生的孤苦不幸,加之羸弱文弱,形成了它易于伤感的性格,但同时也促使他在“悬头苦学”中获得高度的文化艺术修养,锻炼了他坚韧执着的追求精神,为后人留下了千古传唱的诗篇,终成晚唐诗坛一大家。
  • 6、(内涵挖掘)或许正是由于李商隐人生的孤苦不幸,加之羸弱文弱,形成了它易于伤感的性格,但同时也促使他在“悬头苦学”中获得高度的文化艺术修养,锻炼了他坚韧执着的追求精神,为后人留下了千古传唱的诗篇,终成晚唐诗坛一大家。
  • 7、三人行,必有我师焉。——孔子
  • 8、(内涵挖掘)生活中的无限风雨,并不能阻挡我们心灵的前行。我们要像苏轼那样,用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人,身边的事和物;用感激、豁达的心境去面对风雨,去挑战人生。
  • 9、(文本聚焦)辛弃疾的一生都在迁徙着、跋涉着,就像一个永不停歇的时钟。他没有像屈原“一跃冲向万里涛”,没有像陶潜“采菊东篱下”,没有像李白徘徊于杯斗之间“散发弄扁舟”,也没有像陆游“寂寞开无主”,而是握紧金戈驰骋于沙场。他没有逃避现实,而是用一双敏锐的眼睛审视着社会,用一支激情凝注的笔剖析着社会。
  • 10、1我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
  • 11、明确:考生把目光投向当代社会,以时下人们关注的话题或是迫切需要解决的社会问题为论题,以现实生活中的人物事迹为论据,展开实事求是的分析和议论,以增加文章的现实针对性,真正做到“文章为合时而著”。
  • 12、说了这么多,一祈祷你能好起来,二感谢支持的你们,三呼吁我的朋友能大方出手相助并转发呼吁,四希望尽快筹够钱,五打消大家对我的质疑!
  • 13、作为一个古老的民族,华夏的大地上洋溢着蓬勃的朝气。而值此发展腾飞之际,我不禁要善意地提醒:中国,咱们慢慢来。

  • 14、我很难再回到战场上杀敌,但我仍然感受到了对我深厚的友谊。寒冷,时光的匆匆,我发白的无情,委屈之后,我不得不压抑心中的痛和痛一辈子。
  • 15、静以修身,俭以养德。——诸葛亮
  • 16、1时间就是生命,时间就是知识,时间就是胜利,时间就是财富。
  • 17、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来
  • 18、家,是安乐窝,是避风港,那里有天伦之乐,有浓浓亲情。不管你到了天涯海角,家都使你魂牵梦绕。当年,陶县令摆脱了官场的束缚,急急往家里奔去,“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微”。到了家中,他可以“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧”,可以“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”。
  • 回复:班主任,看《高三班主任写的,看完之后获益匪浅。》
  • 19、回复:班主任,看《高三班主任写的,看完之后获益匪浅。》
  • 20、解决了选哪些内容的问题,接下来就要学习具体段落写法了。一般来说,联系现实段落除安排在开头、结尾,起到吸引注意、引起共鸣的作用之外,主要集中在文章的倒数几个段落。在这一部分联系现实能基于前文论证充分的基础上,起一个视野提升和亮点凸显的作用。当然,无论怎样联系现实,与前文的基本论证观点要保持一致。
  • 21、看一位病人,播一粒种子,交一个朋友,献一份爱心,留一段感情,卫恩医护,也是一直在默默的这样做着,默默地坚守着这个信念。
  • 22、他出身于一个清贫的知识分子家庭。1953年,他从辽宁考入了东北师范大学,在大学即将毕业的时候,被打成了“右派”。头顶这个沉重的“帽子”,他到辽宁新民师范学校当了一名教师,但更大的厄运等待着他,不久,他被开除公职并送劳动教养。直到1965年,被遣送回辽宁成为一名小学教师时,他已在嫩江草原当了4年的牧马人。然而,灾难仍旧如影随形。“文革”开始后,他又被“四人帮”一伙以“现行反革命”罪名关进监狱,蒙冤长达22年之久。
  • 23、心底无私天地宽,这句话很多人讲,但真正明白什么叫无私的人不多。

  • 24、1969年,在陶铸最后一段艰难岁月中,曾志始终支持、照顾丈夫。陶铸生前作《赠曾志》以示感激:“重上战场我亦难,感君情厚逼云端。无情白发催寒暑,蒙垢余生抑苦酸。病马也知嘶枥晚,枯葵更觉怯霜残。如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。”
  • 25、近几年来,执法者与市民产生冲突的事屡有发生,究其原因,往往与双方的情法失衡有关,执法者强调法理而忽视情理,市民强调情理而忽视法理,两种极端走到一起,焉有不发生冲突之理?所谓“公说公有理,婆说婆有理”,说的也是这个道理,你持情理,我持法理,你用情理揍我,我用法理揍你,谁也不是窝囊废,结果也就成了窝里斗。
  • 26、美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹(生活中要善于细心发现)
  • 27、1我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
  • 28、行百里者半九十(越接近成功越艰难,越需要毅力)
  • 29、【心底无私天地宽议论文素材】(运用角度)“勤奋求学”“社会良知”“责任”“理想”等。
  • 30、(运用角度)“用心体会生活”“学会发现美、欣赏美”“美景需要慧眼”“情趣让生活更美好”。
  • 31、1982年,他被任命为辽宁省营口市教育学院副院长。1985年,他从辽宁调往北京,成了中宣部局级调研员。
  • 作为一个古老的民族,华夏的大地上洋溢着蓬勃的朝气。而值此发展腾飞之际,我不禁要善意地提醒:中国,咱们慢慢来。
  • 32、作为一个古老的民族,华夏的大地上洋溢着蓬勃的朝气。而值此发展腾飞之际,我不禁要善意地提醒:中国,咱们慢慢来。
  • 33、作为忧国忧民的伟大爱国者,屈原在《离骚》中表达了将个人安危置之度外,辅佐楚怀王振兴国家的坚定决心。表明了自己即使身处污浊的环境中,也绝不向黑暗势力妥协,绝不与世俗同流合污,绝不改变自己的高尚情操和崇高理想的信念。情眷祖国,心忧民生,毅然“志洁行廉”,为了真理,宁愿纵身汨罗,舍生而取义。

  • 34、(应用角度)“动物也有灵魂”“保护动物,人人有责”“游戏与生活”“技能与生存”
  • 35、白居易说过:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”所谓“为时而著”,就是要反映时事,为现实写作,即增强文章的针对性。增强议论文的针对性要做到如下几点:第要有具体的议论对象;第二要有预定的读者;第三要有辩证的光芒;第要联系个人或社会实际;第五要有个人的观点。
  • 36、1982年,他被任命为辽宁省营口市教育学院副院长。1985年,他从辽宁调往北京,成了中宣部局级调研员。
  • 37、它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。
  • 38、白居易说过:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”所谓“为时而著”,就是要反映时事,为现实写作,即增强文章的针对性。增强议论文的针对性要做到如下几点:第要有具体的议论对象;第二要有预定的读者;第三要有辩证的光芒;第要联系个人或社会实际;第五要有个人的观点。
  • 39、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。马克思为了崇高的事业,忍受了千般磨难、万种辛苦,仍九死未悔,在革命的道路上奋然前行,正是由于他心底无私,胸怀宽广,才成就了万世英名。
  • 40、人生如同故事。重要的并不在有多长,而是在有多好。——塞涅卡
  • 41、忘不了亚特兰大市那尊托举希望的铜像,忘不了1964年那项震撼人心的诺贝尔和平奖,忘不了那句雄浑高亢的铿锵之声——我有一个梦想!坚守梦想,集会上你义愤填膺,慷慨激昂地演讲;坚守梦想,你曾在监狱创作,未曾彷徨;坚守梦想,一生中三次被行刺,无数次被恐吓,内心的追求依然昂扬。这样一种坚强气魄,这样一种崇高理想,这样一种热血与执着,持续到生命最后一刻。马丁·路德·金,你让我读懂坚守!
  • 42、10不前进就倒退,停滞状态是没有的。——别林斯基
  • 43、(文本聚焦)窦娥不忍见婆婆受拷打而屈招,这是作为儿媳向婆婆尽孝,免使婆婆受罪。窦娥处处替婆婆着想,关心婆婆,在临刑时仍劝婆婆不要悲伤,更加体现了窦娥的孝。

  • 44、赠曾志重上战场我亦难,感君情厚逼云端。无情白发催寒暑,蒙垢余生抑苦酸。病马也知嘶枥晚,枯葵更觉怯霜残。如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。注:曾志是陶铸的妻子。往事犹如过眼云烟,都忘记吧,心里没有私心,这样人生的天地才宽阔无边。
  • 作为一个古老的民族,华夏的大地上洋溢着蓬勃的朝气。而值此发展腾飞之际,我不禁要善意地提醒:中国,咱们慢慢来。
  • 45、作为一个古老的民族,华夏的大地上洋溢着蓬勃的朝气。而值此发展腾飞之际,我不禁要善意地提醒:中国,咱们慢慢来。
  • 46、国外不是什么世外桃源,不要想得太好,坏人一样有,不说犯罪了,就比如以平等和包容而著称的加拿大,遇上了种族主义分子也很正常,加拿大人非常友好,但是遇到看见华人翻白眼的人(其中有一部分可能是华人同胞),也不是没有可能,尤其是一些大城市。
  • 47、燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉
  • 48、常春藤是一种十分美好的常绿藤本植物,预示春天永驻,因此有一个美好的名字,深得人们的喜爱。常春藤在以前被认为是一种神奇的植物,并且象征忠诚。在希腊神话中,常春藤代表酒神,有着欢乐与活力的象征意义。它同时也象征着不朽与永恒的青春。送友人常春藤表示友谊之树常青。如果朋友结婚,送新娘的花束中也少不了常春藤美丽的身影。祝愿“新婚幸福,白头偕老”。
  • 49、解决了选哪些内容的问题,接下来就要学习具体段落写法了。一般来说,联系现实段落除安排在开头、结尾,起到吸引注意、引起共鸣的作用之外,主要集中在文章的倒数几个段落。在这一部分联系现实能基于前文论证充分的基础上,起一个视野提升和亮点凸显的作用。当然,无论怎样联系现实,与前文的基本论证观点要保持一致。
  • 50、(运用角度)“尊重对手”“兼听则明”“用人不疑”“善于应变”等。
  • 51、试题|辽宁省2022届高三4月模拟考试语文试题及答案解析
  • 52、老子在《道德经》的第七章写下了这样一段话:“天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人后其身而身先,外其身而身存。非以其无私邪!故能成其私。”这应该是“心底无私天地宽”的最早出处。“心底无私天地宽”,这应该是做人的最高境界了,可说起来容易,做起来却难上加难。当今世界,文章里常常是阳春白雪、天空海阔、高山流水、淡泊明志,但有心胸的人实在不多,人生来似乎就为了一个“争”字,弱肉强食,适者生存,可争来争去,人活了一辈子,都要奔着一个地方去,生死之局无人可逃,所以佛家讲人的重要一关是要了生死,渡
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