我会拼，更会写工整。
2023-04-23 18:56:14
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- 1、一如年轻的我。在潮湿的海风和黑暗中
- 2、一头狮子正()地向自己逼近。
3、这场比赛进行地紧张而()。
- 4、圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
- 5、【小鸟在林间歌唱,春风在田野吹拂,小溪在河谷奔流,续写】jǐn()hǎo()kōng()
- 6、小溪流过草地，草莓亮起红灯小溪跑过果园，葡萄挂起珍珠，小溪跑过田野，麦子拍手欢迎小溪跑过山坡，鸟儿高小溪流过草地，鸟儿高小溪唱着歌跑过田野，蝴蝶飞过田野，大雁越过田野，麦子拍手欢迎小溪跑过山坡，鸟儿高春风吹过小溪，跑过大海，路过上坡，流连过田野，最后和我邂逅在花园，鸟儿高声歌小溪流过草地。
- 7、模仿例句，用加粗词造句。
- 8、带走它的花，把洗好的土豆
- 9、准确无误减少阻力包括推测证实
- 10、我当中学生的时代在清朝末年，那时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。
- 11、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
- 12、这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿()的故事，告诉我们()的道理，我们既要看到事物的()，又要看到事物的()。
13、模仿例句，用加粗词造句。
- 14、mēnmènjījǐjǐnjìn
- 15、蓝色荒野的全部怨艾和自诩
- 16、(1)市场上热闹极了。
- 17、做一个深谙世事的人。无语伫立
- 18、莲蓬(pengpēng)
- 19、jiǎnshǎozǔlì
- 20、(2)我的身段多么匀称。
- 21、提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。
- 22、人教版三年级数学下册全册电子教案+导学案
23、jiǎnshǎozǔlì
- 24、āi√gū√fú√lù√ju√peng√
- 25、勤快(qínqíng)
- 26、B.把饭拿过去，让英英吃。
- 27、铁罐，每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。
- 28、做一个深谙世事的人。无语伫立
- 29、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？()
- 30、习作：我做了一项小实验
- 31、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
- 32、大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”
33、达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼,说:“实在对不起,这里没有合适你身材的拖鞋。”“不,我不是来冬眠的。”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋,我是来要回拖鞋的。”“哦,那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
- 34、(1)我的角多么别致，好像两束美丽的珊瑚。
- 35、你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。
- 36、(2)马良用神笔画的牛是多么传神啊！
- 37、阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。
- 38、【小鸟在林间歌唱,春风在田野吹拂,小溪在河谷奔流,续写】他感冒那么严重，不能上学。
- 39、méizijiǎnshǎo
- 40、铁罐，每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。
- 41、有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费的长途旅行。()
- 42、短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。
43、善罢甘休衙门里的差役。
- 44、C.“我”想让小鸟来住。
- 45、“负责”的“负”读fū，不读fù。()
- 46、怜悯吧！——心灵，正是因为这个春天
- 47、玩中长智慧，乐中增知识！
- 48、B.既羡慕又有疑虑，语气中带着疑问和好奇。
- 49、小溪流过草地，草莓亮起红灯小溪跑过果园，葡萄挂起珍珠，小溪跑过田野，麦子拍手欢迎小溪跑过山坡，鸟儿高小溪流过草地，鸟儿高小溪唱着歌跑过田野，蝴蝶飞过田野，大雁越过田野，麦子拍手欢迎小溪跑过山坡，鸟儿高春风吹过小溪，跑过大海，路过上坡，流连过田野，最后和我邂逅在花园，鸟儿高声歌小溪流过草地。
- 50、一片苍穹渐渐垂落在蓝指尖
- 51、寻找的语气。不可侵犯的女人
- 52、轻蔑朴实，不浮夸，不虚假
53、我记得那巷子里的轻烟，地窖里的
- 54、遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。()
- 55、mēnmènjījǐjǐnjìn
- 56、读完语段，选词填空。
- 57、我能根据课文内容选一选。
